第7课__汉字与书法

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1、第7课汉字与书法汉字可用可赏。“用”在于其实用性；“赏”在于其艺术性。课程标准考试大纲考点搜索概述汉字起源、演变的过程，了解中国书法的基本特征和发展脉络汉字的起源演变和书法的发展①从汉字起源到“书同文”；②书法艺术的发展；一、从汉字起源到“书同文”1、新石器时代:陶器上出现刻画符号2、商代：甲骨文是目前所知最早的成熟的汉字3、商周时期：刻在青铜器上的文字称为“金文”4、春秋战国：对文字做了有益的尝试，混乱5、秦始皇时,推行“书同文字”，把小篆作为统一的文字,后来又推广更简便的隶书甲骨文金文小篆草书楷书行书隶书汉字字体演变：草书-行

2、书-楷书甲骨文—金文——小篆—隶书演变总趋势：由繁到简，字形字体逐步规范化一、自发阶段（魏晋以前）二、自觉阶段2、隋唐掀高潮，讲求法度3、宋代出现市民化趋势4、明代市民化趋势加强1、魏晋开始二、书艺历程思考1：魏晋南北朝时期,为什么汉字能发展为一门书法艺术?①字形丰富、数量庞大的单体文字，为富于个性化的艺术创造准备了素材（汉字素材）②国家分裂动荡，社会危机激发人们进行深刻反省（时代因素）③特立独行的士人群体逐渐形成（发展动力）④书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式（精神需求）⑤笔墨纸张等文具改进，为书法技巧创新提供

3、条件（文具条件）思考2：为什么隋唐时期的书法艺术达到了新的高峰？隋唐国家统一，政治安定，经济繁荣，思想开放，盛世气象。隋唐达到新高潮、注重规范法度2、书法理论也日趋成熟张旭、怀素的狂草；欧阳询、颜真卿、柳公权的楷书书法特点：代表：王朝鼎盛、政治统一、经济繁荣社会特征：思考3：材料苏轼认为，“书必有神、气、骨、肉、血，五者阙一，不成为书也”，强调书法的精神气度。他还认为“我书意造本无法”，“自出新意，不贱古人”。黄庭坚也主张书法“入神”，对学习古人要“离迹师神”。请回答：材料反映了北宋书法的什么特征？结合所学知识，简要分析北宋书法呈

4、现上述特征的主要原因。北宋书法追求个性而忽略法度，倡导有意无法。政府重文轻武；商品经济发展，市民阶层兴起；社会生活丰富多样；理学发展，强调表现心境和意趣宋代书法市民化趋势宋代重文，商品经济发达，市民阶层兴起苏、黄、米、蔡四大家社会特征代表书法特点追求个性而忽略法度，倡导有意无法时代变迁对书法风格的影响①魏晋时期：在对汉末社会危机进行深刻反省的同时，一个特立独行的士人群体逐渐形成。②隋唐一统，经济繁荣。③宋代重文，市民阶层兴起，社会生活丰富多彩④明代社会进一步平民化、世俗化——更加强调个性化的创造。——追求个性而忽略法度，倡导”有意

5、无法”。——虚玄灵动。——狂放不羁的草书和注重规范法度的楷书课堂探究中国书法艺术的基本特征：1、书法以笔墨的黑白空间和线条的刚柔枯润来抒情达意，显现了东方审美情趣。2、汉字的书法通过自由变化的线条和疏密得宜的布局，同时将绘画艺术的情境美和书写的内容融合在一起，成为一种表现士人追求自我理想和个性的独特的艺术。课堂小结1、书法的发展脉络：自发阶段自觉阶段；2、时代变迁给书法风格打上时代的烙印。朝代时代风貌书法名家艺术特色魏晋南北朝社会危机、士人群体、单体汉字等王羲之虚玄灵动隋唐隋唐一统、盛世气象张旭、怀素狂放不羁欧阳、颜、柳规范法度宋

6、重文、市民阶层、社会生活宋四家追求个性、倡导有意无法明平民化、世俗化个性化社会的发展决定了书艺的发展，而书艺的发展反映了社会发展在不同阶段的特点。