高中物理回归课本 重点总结

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1、高中物理回归课本一、关于摩擦力（1）摩擦力可以是阻力，也可以是动力。（2）静摩擦力不要用f=μN计算，而要从物体受到的其它外力和物体的运动状态来判断。摩擦力产生的条件：粗糙有压力[注意]：①摩擦力方向始终接触面切线，与压力正交，跟相对运动方向相反.（摩擦力是阻碍物体相对运动，不是阻碍物体运动）②动摩擦因数是反映接触面的物理性质，与接触面积的大小和接触面上的受力无关.此外，动摩擦因数无单位，而且永远小于1.③摩擦力方向可能与运动方向相同，也可能相反，也可能与运动方向垂直.（例：圆盘上匀速圆周运动的物体受的静摩擦力），但与相对运动或趋势方向相反运动物体所受摩擦力也可能

2、是静摩擦力.（例：相对运动的物体）⑤当静摩擦力未达到最大值时，静摩擦力大小与压力无关，但最大静摩擦力与压力成正比.皮带传动原理：主动轮受到皮带的摩擦力是阻力，但从动轮受到的摩擦力是动力静摩擦力做功有以下特点：1、静摩擦力可以做正功，也可以做负功，还可以不做功．2、在静摩擦力做功的过程中，只有机械能的相互转移，而没有机械能相互为其它形式的能．3、相互作用的系统内，一对静摩擦力所做的功的和必为零。所以，我们可以得出结论，静摩擦力做功但不生热。滑动摩擦力做功有以下特点：滑动摩擦力可以对物体做正功，也可以对物体做负功。一对滑动摩擦力做功的过程中，能量的转化有两种情况，一是

3、相互摩擦的物体之间机械能的转移；二是机械能转化为内能，转化为内能的量值等于滑动摩擦力与相对位移乘积即：Ｑ＝f滑动．S相对。相互摩擦的系统内，一对滑动摩擦力所做的功总是负值，其绝对值恰等于滑动摩擦力与相对位移的乘积，即恰等于系统损失的机械能。v2v1二、过河问题如右图所示，若用v1表示水速，v2表示船速，则：v1v2v①过河时间仅由v2的垂直于岸的分量v⊥决定，即，与v1无关，所以当v2⊥岸时，过河所用时间最短，最短时间为也与v1无关。②过河路程由实际运动轨迹的方向决定，当v1＜v2时，最短路程为d；当v1＞v2时，最短路程程为（如右图所示）。三、匀速圆周运动1.匀

4、速圆周运动实例分析：⑴火车转弯情况：外轨略高于内轨，使得所受重力和支持力的合力提供向心力，以减少火车轮缘对外轨的压力.①当火车行使速率v等于v规定时，F合=F向心，内、外轨道对轮缘都没有侧压力.②当火车行使速率v大于v规定时，F合＜F向心，外轨道对轮缘都有侧压力.③当火车行使速率v小于v规定时，F合＞F向心，内轨道对轮缘都有侧压力.⑵没有支承物的物体（如水流星）在竖直平面内做圆周运动过最高点情况：①当，即，水恰能过最高点不洒出，这就是水能过最高点的临界条件；②当，即，水不能过最高点而洒出；③当，即，水能过最高点不洒出，这时水的重力和杯对水的压力提供向心力.⑶有支承

5、物的物体（如汽车过拱桥）在竖直平面内做圆周运动过最高点情况：①当v=0时，，支承物对物体的支持力等于mg，这就是物体能过最高点的临界条件；②当时，，支承物对物体产生支持力，且支持力随v的减小而增大，范围（0～mg）③当时，，支承物对物体既没有拉力，也没有支持力.④当时，，支承物对物体产生拉力，且拉力随v的增大而增大.（如果支承物对物体无拉力，物体将脱离支承物）8.共点力作用下物体的平衡(1)共点力:几个力作用于物体的同一点，或它们的作用线交于同一点（该点不一定在物体上），这几个力叫共点力。(2)共点力的平衡条件:在共点力作用下物体的平衡条件是合力为零。(3)判定定

6、理:物体在三个互不平行的力的作用下处于平衡，则这三个力必为共点力。（表示这三个力的矢量首尾相接，恰能组成一个封闭三角形）(4)解题途径:当物体在两个共点力作用下平衡时，这两个力一定等值反向；当物体在三个共点力作用下平衡时，往往采用平行四边形定则或三角形定则；当物体在四个或四个以上共点力作用下平衡时，往往采用正交分解法。三、人造卫星⑴人造卫星的线速度和周期。人造卫星的向心力是由地球对它的万有引力提供的，因此有：，由此可得到两个重要的结论：和。可以看出，人造卫星的轨道半径r、线速度大小v和周期T是一一对应的，其中一个量确定后，另外两个量也就唯一确定了。⑵近地卫星。近地

7、卫星的轨道半径r可以近似地认为等于地球半径R，又因为地面附近，所以有。它们分别是绕地球做匀速圆周运动的人造卫星的最大线速度和最小周期。⑶同步卫星。“同步”的含义就是和地球保持相对静止（又叫静止轨道卫星），所以其周期等于地球自转周期，既T=24h，根据⑴可知其轨道半径是唯一确定的，经过计算可求得同步卫星离地面的高度为h=3.6×107m≈5.6R地（三万六千千米），而且该轨道必须在地球赤道的正上方，卫星的运转方向必须是由西向东。三、汽车的两种加速问题。汽车从静止开始沿水平面加速运动时，有两种不同的加速过程，但分析时采用的基本公式都是P=Fv和F-f=ma①恒定功率的

8、加速。由公