回归课本检测

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1、2014届高三回归课本专项检测语文Ⅰ试题一、语言文字运用（15分）1.阅读下面的材料，用关键词概括点亮钠原子的过程。（3分）为了清晰地观测更多星体，科学家想出了点亮钠原子的办法，让589纳米波长黄激光与大气顶层中的钠原子作用形成“人造星星”——钠信标。但是，难就难在怎么能让钠原子“亮”起来。钠原子的谱线特别窄，要点“亮”钠原子，就要让激光光子能量与钠原子的电子跃迁能级完全吻合。所以，激光的波长要非常精准地对准钠原子谱线，并且把所有能量都集中在这个极窄的谱线缝里，真好比针尖对麦芒。2.阅读下面一段话，在①②两处横线上

2、各写出合适的一句话。（4分）具有创新精神和创造能力的拔尖人才一定是“树型人才”，他①，如同树的根系；②，如同树的主干；必须拥有敏锐感知并进入学术前沿从事科学创造的能力，如同树冠枝叶。3.根据下面文字，用两句话揭示这种现象的实质。（4分）网络流行词语中，“被”一词曾一度走红网络。“被就业”“被增长”“被全勤”……网友戏言，我们已进入“被时代”。“被时代”里，有人被“××”，就一定有人在对别人施以“××”。一方的权利得不到主张，被肆意侵犯，必定会有一方在压制别人享有权利，在侵犯别人的权利。比如“被全勤”，员工带薪休假的

3、权利被无情剥夺了，而剥夺他们这种权利的，正是强势的单位、企业、工厂。再如“被就业”的大学生，他们在自己毫不知情，工作毫无着落的情况下“被就业”，正是学校方面弄虚作假，权力失范的结果。“被××”描述的实质上是▲，▲。4.教育部公布了国内中小学校园禁烟令，规定即日起任何人（包括外来人员）都不得在校园内吸烟，师生员工有责任对在校园内吸烟者进行劝阻。如果你是学校的值曰生，发现有人在校园内吸烟，你将如何劝阻？请针对以下不同对象，各写出劝阻的话。要求：语言得体，有说服力，每项不超过20字。（4分）⑴对吸烟的教师：⑵对吸烟的学生

4、家长：二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5～8题。窦参，字时中，工部尚书诞之玄孙。参习法令，通政术，性矜严，强直而果断。少以门廕，累官至万年尉。时同僚有直官曹者，将夕，闻亲疾，请参代之。会狱囚亡走，京兆尹按直簿，将奏，参遽请曰：“彼以不及状谒，参实代之，宜当罪。”坐贬江夏尉，人多义之。累迁奉先尉。县人曹芬，名隶北军。芬素凶暴，因醉殴其女弟。其父救之不得，遂投井死。参捕理芬兄弟当死，众官皆请俟免丧，参曰：“子因父生，父由子死，若以丧延罪，是杀父不坐也。”皆正其罪而杖杀之，一县畏伏。转大理司直。按狱江淮，次

5、扬州，节度使陈少游骄蹇，不郊迎，令军吏传问，参正辞让之，少游悔惧，促诣参，参不俟济江。时婺州刺史邓珽坐赃八千贯，珽与执政有旧，以会赦，欲免赃。诏百僚于尚书省杂议，多希执政意，参独坚执正之于法，竟征赃。明年，除监察御史，奉使按湖南判官马彝狱。时彝举5属令赃罪至千贯，为得罪者之子因权幸诬奏，参竟白彝无罪。彝实能吏，后累佐曹王皋，以正直强干闻。无几，迁御史中丞，不避权贵，理狱以严称。数蒙召见，论天下事，又与执政多异同，上深器之，或参决大政。时宰颇忌之，多所排抑，亦无以伤参。然多率情坏法，甚为有识所嗤。时神策将军孟华有战功

6、，为大将军所诬奏，称华谋反，当死，无以自白，参悉理出之。参无学术，但多引用亲党，使居要职，以为耳目，四方籓帅，皆畏惧之。李纳既惮参，馈遗毕至，外示敬参，实阴间之。上所亲信，多非毁参。参任情好恶，恃权贪利，不知纪极，终以此败。贬参郴州别驾，贞元八年四月也。（节选自《旧唐书·列传第八十六》）5.写出下列加点词语在句中的意思。（4分）⑴参习法令，通政术▲⑵按狱江淮，次扬州▲⑶多希执政意，参独坚执正之于法▲⑷外示敬参，实阴间之▲6.请列举出两个能体现窦参“不避权贵”，严正执法的事例。（3分）7.窦参的为人也有不好的一面，作

7、者这样写传主，体现了史学家的什么精神？（2分）8.把文中划线句子翻译成现代汉语。（10分）⑴彼以不及状谒，参实代之，宜当罪。（4分）⑵皆正其罪而杖杀之，一县畏伏。（3分）⑶然多率情坏法，甚为有识所嗤。（3分）三、古诗歌鉴赏（10分）9.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。吴城览古陈羽吴王旧国水烟空，香径无人兰叶红。春色似怜歌舞地，年年先发馆娃宫。馆娃宫怀古皮日休绮阁飘香下太湖，乱兵侵晓上姑苏。越王大有堪羞处，只把西施赚得吴。【注】馆娃宫，故址在今苏州市西南灵岩山上，宫以西施得名。春秋时期吴王夫差在砚石山建造宫殿以馆西施

8、，吴人谓美女为娃，故曰馆娃。⑴简要分析“香径无人兰叶红”在诗歌结构上的作用。（3分）⑵诗人指责越王“大有堪羞处”的用意是什么？请简要分析。（3分）⑶结合标题，说说两首怀古诗写法上有什么不同。（4分）四、名句名篇默写（8分）10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）⑴兄弟阋于墙，▲。（《诗经·棠棣》）⑵▲，夕揽洲之宿莽。（屈原《离骚》）⑶几处早莺争暖树，▲