文学理论课程讲义

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1、文学院文学理论课程讲义简编（一）倪思然（按照知识点和问题点内容的重要性，从最重要到最次要，依次分为重点掌握、一般掌握、简要了解、粗略浏览四个层次）第一讲课程导语基本概念1.文学理论（粗略浏览）：文学理论（也称：文学概论）是有关文学的产生、作家特征、作品内容构成、创作过程、艺术技巧、读者欣赏、批评和文学发展的基本理论的概述和简论。文学理论亦可称作文学原理，是对文学活动的最基本的、最一般的、最简要的概括与说明。文学理论一般包括如下内容：什么是文学，什么是作品，作家如何创作，读者如何阅读，文学批评如何进行，文学如何发展这样

2、几个大问题。2.文学理论的研究对象（结合课本P5~6，一般掌握，准备大题）：文学理论的研究对象是文学和文学活动。具体而言有以下内容：（1）文学作为独特的艺术门类。文学是具有意识形态属性和审美属性的语言艺术。（2）文学作为一种活动存在。文学活动，即从事文学的活动，具有多个环节，包括：生活、作家、作品和读者等要素。A．文学活动的基本过程：①社会生活是文学的源泉；②作家根据生活体验，创作出文学作品；③作品经过读者的阅读和再创造，或经由批评家的评论。B.文学活动的两个层面：文学创作——文学作品——文学接受文学生产——文学价值

3、——文学消费C.文学活动是“人的本质力量的对象化”。此处依据马克思的学说：文学是“人的本质力量的对象化”，即在文学活动中，人把自身的肉体的特别是精神的力量都投入其中，并在其中充分体现出了自己的力量。3.文学理论的应有品格（结合课本P6~9，粗略浏览）：（1）文学理论的实践性文学实践就是文学创作实践活动和文学鉴赏实践活动。文学理论总是随着文学活动实践的发展而发展、变化而变化，从文学实践中来，并接受文学实践的检验。35（2）文学理论的人文性“人文”(humanities,来源于拉丁文humanitas,“人”)，狭义的“

4、人文”是关于人类价值和文明教化的学科知识。广义的“人文”是指对于人区别于动物需要的基本关怀，即充分肯定人和人的价值具有首要的意义。在阶级社会中，人文性在一定程度上还反映了阶级性。（3）文学理论的科学性文学理论的科学性：揭示文学活动和文学发展的本质和规律，并要经受实践的检验。科学性的体现（三个步骤）：观察、研究与感悟——概念、判断、推理和理论概括——揭示特征和规律。文学理论作为一种人文学科，它的科学性不同于自然科学的要求，即需要主体做出价值判断。（4）文学理论的价值取向每个流派或每位理论家的文学理论，是从特定的立场出发

5、的，因而认同某种价值，具有一定的价值取向性。（结合课本P8~9，粗略浏览即可）4.文学理论的形态（结合课本P9~12，一般掌握，准备名词解释）（1）文学哲学，即文学活动中有哲学（包括美学）问题，包括主观与客观、现象与本质、个别与一般、偶然与必然、形式与内容、美与丑、真与假等范畴。（2）文学社会学，即文学中存在的社会学问题，具体有文学与社会、文学与自然、文学与时代、文学与政治、文学与环境、文学与社会心理等。（3）文学心理学，又称文艺心理学，即文学涉及到的许多心理学问题，包括文学与情感、文学与体验、文学与联想、文学与想象

6、、文学与回忆、文学与意识、无意识等。（4）文学语言学，文学以语言符号来表现人与社会，不能不涉及与文学密切相关的语言问题，包括文学与音律、文学与节奏、文学与修辞、文学与文体等。（5）文学价值学，文学具有价值，文学价值即文学作品对于人和社会的意义，娱乐价值、审美价值、认识价值和教育价值等就是其中最重要的价值。（6）文学信息学，文学是一种信息，需要加以传播，研究的内容包括文学与媒介、文学与出版、文学与媒体、文学与市场、文学与接受等。（7）文学文化学，文学是一种文化形态，涉及许多文化问题，包罗了文学与历史、文学与宗教、文学与

7、伦理、文学与性别、文学与民族、文学与地域、文学与民俗、文学与传播、文学与传统、文学与现代等。35（8）文学符号学，详参课本P10。第二讲文学与文学理论（本讲内容课本无系统性的对应内容，一般掌握，准备客观题）一、强调世界和作品的对应关系：再现说认为文学艺术作品是对世界的摹仿或再现。中西文艺摹仿学说的传统——西方：柏拉图、亚里士多德中国：《周易》、刘勰、荆浩、叶燮二、强调作品与作家的关系：表现说认为文学艺术作品是作家情感的自然流露。中、西传统关于作家情感表现的文学观念中：“诗言志”与“诗缘情”西：浪漫主义，如湖畔派诗人华

8、兹华斯三、以文本为唯一核心：独立说作品（Works）不等于文本（Text）。文本（Text）：指文学作品的实际物质存在方式。侧重于从语言而不是作家的角度来理解，突出了文学文本的符号特性。形式主义文学理论的代表：①俄国形式主义，如罗曼·雅各布逊：文学研究的对象不是笼统的文学，而是“文学性”，也就是使一部作品成其为文学作品的东西。在俄国形式主义看来