数学北师大版二年级下册小小图书馆

《数学北师大版二年级下册小小图书馆 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小小图书馆教学目标：1、探索并初步掌握三位数减法的计算方法，并能正确地进行计算。　　2、能结合具体情境进行估算，探索三位数减法的验算方法，逐渐养成验算的良好习惯。　　3、能结合具体情境提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。4、培养学生认真学习、积极思考的良好习惯，使他们体验成功的喜悦。教学重点：探索并掌握三位数减法（退位减法）的竖式计算方法。教学难点：　探索并掌握三位数减法（退位减法）的竖式计算方法。教学准备： 投影、课件教学过程：一、复习导入新课。　同学们，我们上学期学习了两位数减法的笔算

2、，你们还记得两位数减法的笔算的方法吗？学生回答。好，我们今天啊接着学习有关减法竖式计算的题目，小小图书馆。板书课题：小小图书馆　　二、自主探究，学习新知。　出示“小小图书馆”主题图。让学生仔细观察，说说发现了哪些数学信息。根据这些信息，能提出哪些关于减法的数学问题？怎样列式？　问题一：故事书比连环画多多少本？　　1、根据算式“239-118”，估计得数。（说出自己是如何估计的）　  “120本”是估计的结果，准确的得数是多少？你能算出来吗？请大家试一试。　　2、先独立探索计算方法。3、画数线图法。　4.

3、、小组汇报个性算法。　　　△拨珠计算法。　　　△凑整十法。　   239-118=239-119+1=120+1=121　　　　239-118=239-120+2=119+2=121　　　△分解数法。 　     239-118=（200-100）+（39-18）=100+21=121　　　5、竖式算法。　         239　      -118　         121　　　　让学生讲一讲自己的算理。　　　　问题二：科技书比连环画少多少本？　　　问题三：故事书比科技书多多少本？　　　选一题在练习

4、本上完成。　　　1、根据算式“118-57，239-57”，说一说如何估计出得数。　　　2、“竖式”算法展示：.118-5761（重点强调：十位上1减8不够减怎么办？十位不够减，从百位退1，在十位上加“10”再减。百位上退掉的“1”，要在被减数的上方用小圆点标示出来。百位要先减一在计算。）　　　三、巩固深化。 　　　四、全课总结。　　　通过这节课的学习，同学们有什么收获？ 五、作业1、用竖式计算715-423=409-128=626-334=2、课本50页练一练第2题六、板书设计 　　　　　　　　　　　

5、　　小小图书馆---三位数笔算减法　1、故事书比连环画多多少本？　239-118=121（本）　　答：故事书比连环画多121本。2、科技书比连环画少多少本？118-57=61（本）答：科技书比连环画少61本。教学反思：依据教材创设的情境，把生活和数学融为一体，使学生的数学学习过程变得生动有趣，让学生在获取数学知识的过程中，获得积极的情感体验。本着这个教学理念，，这节课，我尽量给学生创造参与数学活动的机会，让学生在已有的知识和经验的基础上去主动探索不同的计算方法，体会计算方法的多样化，发展学生的思维能力。

6、我认为今后的教学应在如何提高课堂教学效率上下功夫，努力优化课堂教育教学方法，提高数学的教学质量。