数学北师大版二年级下册北师大版二年级下册第五单元《买电器》

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1、备课记录表上课时间：4月5日星期四教材内容《买电器》(整十数、整百数的口算加减法)核心问题探索并掌握整十数、整百数加减法的计算方法，并能正确计算课程内容学习目标问题解决（问题情境、解决策略）买电器1、探索并掌握整十数、整百数加减法的计算方法，经历与人交流计算方法的过程，并能正确计算。2、结合具体情境，提出用整十数、整百数解决的问题，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系；问题情境：各大商场也都趁五一节推出了一系列的促销活动。瞧，这四样家电正在做打折销售呢！笑笑最近刚刚搬了新家，想和爸爸妈妈一起去买几样家电，我

2、们一起去看看吧。解决策略：出示课件《买电器》主题图,学生认真观察。“这里的电器可真不少呢, 每种电器的价钱是多少呢？我们边看边猜一猜吧！1.猜价钱（1）洗衣机的价钱是一个整百数，它在400和600之间。（500）（2）电冰箱的价钱相当于9个百和6个十组成的一个数。（960）  （3）电视机的价钱相当于8张100元的人民币的价钱。（800）（4）电风扇的价钱是一个三位数，它的百位上的数是2，十位和个位上的数都是0。（200）（指名猜一猜，并说一说猜的理由）2.知道了这些电器的价格，你能提出什么数学问题呢？（指名提问，学生的问题会很多，

3、老师有选择性的板书问题。）3.小组合作，探究算法我们一起来看这个问题：一台彩电和一台洗衣机一共要花多少元？（1）你知道怎么列式吗？3、让学生学会交流，体验与同伴合作学习的快乐，感受学习数学的乐趣。（2）板书：800+500=1300（元）师：这么快就算出了结果，大家同意吗？那你们是怎么算的？先把你的想法和组里的同学交流交流。（3）学生汇报方法：指名汇报，老师板书出各种算法。方法一：5个百加8个百是13个百，13个百就是1300，所以500+800=1300(好,看来,你认真思考了.谁还愿意来说）方法二：5+8=13，所以500+80

4、0=1300(你也很会动脑筋，8和5都是什么位上的数？（百位）也就是说，你是把相同数位上的数相加了。方法三：800+200=1000，1000+300=1300(你结合了我们一年级学的凑十法)4.体会算法最优化 师：我们研究出了这么多的方法，你认为哪种方法最好呢？把你认为最方便的方法和你的同桌说一说。5、师：同学们真是聪明！这么轻易的就把这个问题解决了，有信心再来一道吗？一台电冰箱比一台电视机便宜多少元？（1）你知道怎么列式吗？（2）板书：960-800=160（元）（3）你是怎么算的？说给同学听听。（4）学生集体反馈。6、师小结：

5、刚才我们解决的这些问题，都是几个百和几个百相加减，几个十和几个十相加减，这就是我们今天学习的整百、整十数的加减法。四、自主练习，巩固深化1.师：看到了这些数学信息后，老师也写下了一个算式（500+960=  ），快用你最喜欢的方法算一下吧。 师：谁来说说你是怎么算的？请同学们想一想，这个算式解决了一个什么样的数学问题？（生说问题）2.师：再看800-500这个减法算式，你又是怎么算的？师：请同学们再想一想，这个算式解决了一个什么样的数学问题？（生说问题）五、实践应用，体验成功。师：刚才小朋友们都学得很认真，老师真为你们高兴，要是能运

6、用知识解决生活中的数学问题，老师会更高兴的！你说我算。(1)师：还想继续玩游戏吗？（课件出示）全班同学抢答，（2）同桌每人说一个整百数，然后把这两个数相加和相减，比一比谁算得又对又快。速算小博士比赛。六、小结与评价：这节课小朋友们学得开心吗?快乐吗?你有什么收获？请自我评价一下吧