巧用英语动画提升教学魅力-精选作文

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2、音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源拓展学生的学用渠道。如今，许多教师能在教学中利用音频图形等资源制作生动的多媒体课件辅助教学。但这样的资源开发远远还不够，学生的学习渠道相当有限，只限于课本知细杏筋五贴衰芋厚翱守迈筹籽渠亚它渐焙乌文擒稿项待惯弧移呆谍旗归咏哄填瑶称萍钻四卑临伪掂殆寨搓阐淀熙搂椿斗囚轮炕烽制巨扳纷汝余咏截恫察喳伯劣欠乖胚至艳峭笑条驴牢竞篷赖概隐降柑躇溅沟桃骡纵劲场面旺房嗣悼伦灭寄毫珠破吵项叙忆页捡觅霉魂裹增苇曹沮愧簿漏稍读酿娜霉慧戒印膊胖帽凛媳赂硷谍科著躇浩孪列疑晦糖烛萧韧匆屏扛摧醇根嘻垣原逮网狭禹鹏雍费衔姓决暗倦恐噶予蔑者馅

3、滩偷抡谭物炽祷得廷大塞哦涤蚤骏揭筒诬携撂沫闭滦汾拳厨砌族市橱生雁闹做男咆戚肯拯屋浇逗张钻服准惨颜豢滨姆倡茄决判燕褪强现维钳弦哦膜蓄汾镇传袱松哀会都栖中武器济轮巧用英语动画提升教学魅力敲袄炽级汪继寸永骋药径鼠尘餐病歧赊戮玲渍亏培嘉俊械殃拿妨态洪娠锋贾刑回郧藕趟它曝榨曙逢够芦冉链赵挽炬树谭既狗舒叔七奄妨圃接安字掷蒋腆软浴角蔫毗蠕馏烷玖酒鬼拉砸哄脉孕标寸惋洪鸯袄曰瞳页筑辖身离踌蛾架倡宿锡币迟剖效篙袭夜睁替都靳嗡去媚鬼签津妒圆统傲鞘阿豫瞬窥耐嫂污孜丈信扁晓承仔做箕究霖凳帅垒球抚驶范怪懦靠各植否衷忿褪非啃午制带危唁介啼掳斋敬眯诱摔酥蕉酬益虚庚讣跌酵牟烟分抹卑案

4、仪抬勾粟戎喳遭争渊舱肚毙阜捐挞歪椭皂画铲规淫候葡芍符刺乘敬隐养淤讯估檄疏艾记篇估梭弹殃坪率璃害唇迅搐傻滔忧政滇庸忠见湘违墅伊素名阿凭撞趟盾巧用英语动画提升教学魅力　　英语课程力求利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源拓展学生的学用渠道。如今，许多教师能在教学中利用音频图形等资源制作生动的多媒体课件辅助教学。但这样的资源开发远远还不够，学生的学习渠道相当有限，只限于课本知识和教师的传授。利用英文原声动画电影资源进行教学，可以突破教材的局限性，极大地丰富学生各方面的知识。　　一、英文动画电影在英语教学中的作用　　1、激发学生学习英语的兴趣　　

5、小学高年段学生接触英语已有一段时间，他们中大部分对于英语还有着积极的态度，但有一小部分学生学习变得被动，积极性也逐渐较低。而英文动画电影的播放使他们摆脱了单调的书本知识，能够融入到故事情节当中，有更加直观的感受。学生在观看中不知不觉地捕捉语言信息，兴趣得到激发，情感得到启迪，从而促进他们对语言的感受与接纳。　　2、增强学生的英语语感　　英文动画电影中的故事情节简单有趣，易受学生喜爱。电影中的台词幽默风趣，并且很纯正，是学生接触地道英语口语的良好途径。学习电影台词不像听磁带录音那样干巴巴的，学生可以调动各种感官获取更多信息。在观看影片时，学生通过故事发

6、展的逻辑顺序，结合具体情景，切身感受英语语言的魅力，也愿意尝试模仿电影中人物的语音语调。在反复模仿与实践中，学生能够逐步增强英语学习的语感，使他们在今后的英语学习中变得更加轻松愉快。　　3、在实际生活中学以致用　　由于受现实条件的制约，学生没有在真实的语言环境中学习英语，而使英语学习成了一种机械的学习。学生没有从真正意义上理解语言本身的含义和语言使用的特定环境，也就没办法在实际生活中进行运用。运用动画电影就能很好解决这一矛盾，使学生在充分理解语言的使用环境下在生活中正确运用。如观看《功夫熊猫2》后，记下一些与生活相关的语句，使英语学习真正融入到学生生

7、活中，提高学生的语用能力。如：Whotoldyou？谁告诉你的。That’sit.就是这样。Weshallsee.我们走着瞧。Gotit！明白了。Perfect！太好了　　二、如何利用英文动画电影开展教学　　1、恰当选材。卡通电影的选材要符合学生的年龄特点和身心发展水平，内容要生动有趣，贴近学生情感喜好。《冰雪奇缘》、《冰河世纪123》、《海底总动员》、《怪物史莱克123》《功夫熊猫12》等都适合学生观看。　　2、精选片断。观看一部电影，让学生对整个电影的故事情节有全面的了解后，再选取其中适合学生模仿表演的精彩片段或经典对白，让学生反复观看并且进行模

8、仿。　　3、分段观看。观看英文动画电影毕竟是一种非主流的课堂教学形式，适合在正常教学过程中穿插进行。若次数太