北师大版二年下册第八单元调查与记录《评选吉祥物》

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1、《评选吉祥物》教案辽中大黑九年一贯制学校李艳一、教材分析《评选吉祥物》这课是北师大版教材第八单元调查与统计中的内容，教材为学生创设了评选吉祥物的教学情境，教材这样的安排有两点的考虑：其一，在引入调查活动时，使学生体会到调查活动的多样性；其二，努力使情境接近学生的现实生活并具有趣味性，以激发学生的学习兴趣。二、学情分析二年级学生是第一次接触到这样的知识，在实际的生活中，学生也确实缺乏收集整理数据的生活经验。三、教学目标1、结合举手和投票评选吉祥物的活动，体会收集数据的方法和统计调查的必要性。2、结合

2、调查活动，通过观察，能看懂他人的记录调查数据，了解记录调查数据的方法。3、在调查活动中，通过交流，养成接纳、鉴赏他人意见的良好习惯，在表达自己意见的过程中，增强学生的自信心和创造力，培养学生对数据调查的兴趣。四、教学重点根据统计的需要，正确地分类收集、整理数据。一、教学难点培养学生细心、严谨的学习态度和动手能力。二、教学方法合作探究三、教学准备课件、图形卡片、投票箱四、教学过程（一）激趣导入1、同学们，你们最喜欢的动物是什么？（自由发言）2、课件出示：兔子，猴子，小鱼，熊猫。（贴图）（二）探究新知

3、1、寻找办法我们班同学喜欢的小动物可真不少，可是，谁有办法知道我们班同学最喜欢的是什么动物呢？学生小组交流，再选出最好的办法全班交流。（1）举手、投票、等等（2）用举手的方法来了解一下我们班同学喜欢的小动物是哪个？找两名同学操作一下。（3）如果用投票的方法能不能知道我们班喜欢每种动物的人有多少呢？有没有什么办法能把喜欢哪种动物的人数记录下来呢？2、动手操作（1）全体学生，开始在纸上写下动物的名称，然后投票。（2）投票之后，统计结果。老师读，学生记录。（3）展示学生的记录卡片。3、对比分析（1）出示

4、淘气的记录方法。看淘气的记录结果。（2）再看笑笑的方法和淘气的有什么不同？先引导学生独立思考，再组内交流，说说自己的想法。（三）、激趣练习1、妙想为了让同学们都能看到自己喜欢的节目，进行了调查。（1）出示妙想的调查结果。（2）根据调查的结果，完成相应的问题。2、布置会场要用到的图形，你能帮他们整理一下吗？（两人合作，边摆，边记。完成书上相应的问题。）3、这次的联欢会还有一个主题，就是“健康饮食”。奇思想在这个联欢会上向同学们介绍一些有关健康饮食的知识，他也在班级做了一个调查。（1）出示奇思的调查结

5、果。（2）解决相关的问题。（四）课堂小结：通过本课的学习，同学们学到了一件事情在做决定之前，要先去调查，然后统计调查的数据，根据调查的结果，做出最后的结论。这样的结果，才是大家都认可的，才是正确的。（五）板书设计：