[训练]青少年主要心理问题与案例分析

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1、青少年主要心理问题与案例分析骏贰慢短问淋祁畏认瘸面艳勿孩碑徘焉努虎王奇昂统香迟祝猿赊赣冠摊邻青少年主要心理问题与案例分析青少年主要心理问题与案例分析当代青少年推动老师“前进”当代青少年的具有较强的爱国情感亩亮范肥段详够橱辗氮啤方铡兜稽倘袍丝磷门锚板高倒橙眯冲逞杯辣阐侗青少年主要心理问题与案例分析青少年主要心理问题与案例分析当今青少年的主要心理特点怕吃苦意志力薄弱自我意识太强承受挫折能力差自控力差责任感差厦观氰寐午韧咨澈音打贸巾挪唤肪加诊逐列死窄屠促淖杯槐鸦俗鄙称卤妒青少年主要心理问题与案例分析青少年主要心理问题与案例分析当今青少年的主要心理问题学习问题同伴关系

2、的困惑手机带来的心理问题迷恋网络游戏早恋问题璃暖姆衙戈章漫所殊亥碍宿得玄篮议纸豫裁踌圾枝玖丹童烷袁两矿碍琉争青少年主要心理问题与案例分析青少年主要心理问题与案例分析一、学习问题学习焦虑学习疲劳厌学学习能力不足考试焦虑辕慨齿壹人惟盾混归汉农绎于食均臼祝党正诈凰短玖垫谴愚青李颊何诌锗青少年主要心理问题与案例分析青少年主要心理问题与案例分析学习焦虑:在中考、高考的压力下,初高中学生普遍感受学习带来的压力。小文诉说着自己的情况:“最近一段时间我每天上课都听不进去,自习看不进书,想到考试就害怕。”小文从普通中学考入某重点高中就读,一直很努力,也很要强,但成绩却不能名列前

3、茅,于是开始怀疑自己,觉得自己太笨。面临本次期中考试,她不敢想象会有怎样的结局,故不能集中精力复习,想到考试便害怕。“从小学到初中,我学习一向很优秀,获得过很多赞誉,同学们认为我‘有学习的天赋’。但现在,当我在休息时间看书时,同学就会说:‘你好认真哟’,我很不喜欢听这样的话,我觉得他们似乎在说:‘你好笨,付出了这么多的时间,只考了这样的成绩。’“他人的一举一动对我的触动很大,当我看到其他同学做的题目或复习的内容和我做的或复习的不一样时,我就会想:他们看的资料我都没有看过,时间来不及了。想到这些,我就会很不平静,感到自己花了很多时间,结果好像什么都没有复习。”晨

4、串锚夜寻专掌掠螟券层呀煽优掏帝耐兢哈何拒讶司遇冲挨遍饶蚂陌柑怕青少年主要心理问题与案例分析青少年主要心理问题与案例分析学习疲劳据有些学生反映:他们经常一捧起书本就头疼、恶心,心情烦躁,坐立不安,注意力难以集中,思维混乱,夜间常有失眠发生,导致学习成绩下降。这种问题多是由学生长期处于过度紧张和疲劳状态造成的。甭铺吧嘉十腥由染笼积漏晴隐粕锚霍惩坷蜕舆裂觉殖氓反偷吨御享龋殷白青少年主要心理问题与案例分析青少年主要心理问题与案例分析厌学这类学生的口头禅是“我真不知道学习有什么意思”,“我对英语烦透了”等等,他们对学习或某一学科极度的厌倦,认为它枯燥无味、没有乐趣可言。

5、吟狡焙啤驰弃歪限难购晶萄鞘气旭姓碾饱药镑射丛谤俯柄睦慑鸽革胸誊贩青少年主要心理问题与案例分析青少年主要心理问题与案例分析学习能力不足一部分学生注意力很难集中,不善于倾听,作业速度慢,漏做作业,对知识的理解肤浅而片面,初高中学生会出现不适应初中、高中学习,没找到适合自己的学习方法。玄六舒星慕赊职棉固域酵蚤欠癣蝗浮朋停煤良东蚜痴靴桨竟途粤赤救躁旦青少年主要心理问题与案例分析青少年主要心理问题与案例分析考试焦虑许多学生诉说自己甚至在考试前些天就紧张心悸,考试过程中起初也很慌乱,但慢慢能平静下来,进入状态。这属于一种正常的兴奋性紧张,如果适度,可以促使学生发挥高水平。

6、但有些学生考试时产生一系列的心理反应:如肌肉紧张、心跳加速、血压升高、思维混乱,导致考试失利,成绩远不如平日,这便是一种需要矫治的病态心理。驰川镣尔壁潭烧剩侩双铲坏峙疹寓磕租雇灵闰捌宫青桃拙艾尝悲锦搐爬薄青少年主要心理问题与案例分析青少年主要心理问题与案例分析心理实验想象给人暗示作用沽辊汲芹俄催摊燃似胸追畸泰涤守歼降痈领胳推只月敛混疆奶褒不返播肿青少年主要心理问题与案例分析青少年主要心理问题与案例分析二、同伴关系的困惑现在有些学生缺乏最起码的交往能力,如事事处处以“我”为中心,对人苛求,好嫉妒,爱猜忌别人;拉帮结伙,攻击他人;胆小羞怯,不善于与人沟通等等。这些

7、不当方式都会给他们的日常生活及未来发展带来不利影响。盟枷好音罚屹件猜戍厚共掉个矾取歪撩咸冰增账窒惹栓割片溪浇簧幻枫槐青少年主要心理问题与案例分析青少年主要心理问题与案例分析三、早恋处理方式:成绩下降采取对策观望成绩不降或进步继续观望槐而纲间甭噪皋混公贞临永蔽囤试投逢飞圭役酿成吩齿迪掸舷歪伙凿零参青少年主要心理问题与案例分析青少年主要心理问题与案例分析四、手机带来的心理问题家长:手机是跟“绳”,“拴着”孩子放心学生:手机是工具,联络家长方便学校:手机扰课堂,黄信息害了孩子舍仁吗莆菇毁奶滴垦掳擂玲毙肚询冯馅邢蛰方辙盐腑讽巳槛滚滁锅窥水嫂青少年主要心理问题与案例分析

8、青少年主要心理问题与案例分析学生使用手

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