广播操doc123

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1、广播操教案授课时间：×年×月×日授课地点：某中学操场授课班级：初一某班上课人数：××授课教师：刘文平教学内容：1.学习第二套全国中小学生广播体操《青春的活力》第二节上肢运动。2.复习本套操中预备节和第一节热身运动。⒊基本的队列队形的练习教学目标：身体发展目标：提高学生上下肢之间的协调性能力发展目标：学生在学习动作时可以很好的配合音乐完成，培养学生的节奏感，韵律感心理发展目标：学生在做操时应树立良好的精神面貌，提高学生的自信心社会发展目标:培养学生的团队协作能力，达到全体做操的整齐性教学重点：做操过程中上下肢的协调与音乐的配合。教学难点：学生所做动作缺乏准确性和力度，以及缺乏对动作的控制和

2、应有的精神面貌。教学要求：上课过程中注意学生安全，所做动作应准确到位，引导学生主动练习，提高其积极性。教具：录音机课的部分教学内容练习分量组织教法及要求时间次数开始部分﹙5min﹚1.体委集合整队，报告人数2.师生问好，宣布课程内容和教学要求3.安排见习生2’2’1’一、组织：两列横队△△——教师×——学生××××××××××××要求：集合快、精神饱满、队列整齐、听指挥，整队时背离干扰面，教师应站在横排等边三角形顶点处准备部分12min一、游戏游戏名称：游动物园游戏目的：提高学生的反应能力，让学生在轻松愉快的游戏中完成基本的队列队形练习游戏内容：在一片大森林里住着一只猴子，两头大象，还有

3、三只松鼠。一天，猴子和两只松鼠一起去找两头大象，它们三个邀请两头大象去参加派对，大象很高兴的同意了，它们开开心心的上路二、健身操动作编排：2×8拍颤膝2×8拍原地踏步1×8拍并步加手上动作体前平屈一、组织：同开始部分教法：教师作为指挥者，当教师所说的内容中有“一”时向左转“二”时向右转“三”时向后转要求：游戏过程中，学生注意力要集中二、组织：队形为两列横队呈体操队形散开教法：教师运用预先提示引导学生一起来做要求：热身运动时学生认真去做，把身体的各个部位充分活动开1×8拍两个并步加手上动作从体侧伸至侧上举1×8拍小马跳1×8拍交叉步基本部分23min一、复习广播操预备节与第一节热身运动二、

4、上肢运动（4×8）（1）第一八拍预备姿势：直立1—一、组织：队形仍为横队教法：教师先领做一遍，然后学生同教师跟随音乐做。要求：动作准确有力度有节奏感二、（1）组织：队形同上不变教法：教师先进行示范，然后做分解动作，在示范时教师给同学做侧面示范和背面示范。半蹲，同时左臂侧上举（掌心向下）右臂侧课的部分时间教学内容组织教法及要求基本部分23min下举（掌心向下）2—直立，手臂姿势不变3—半蹲，同时两臂收回至胸前平屈（掌心向下）头还原，身体朝前4—直立5.6—同1.2拍动作相同方向相反7—半蹲，同时两臂还原至体侧，头还原8—身体还原成直立（2）第二八拍1.2—左脚先开始踏步，同时两臂侧举（五指

5、分开，掌心朝前）3.4—踏步同时两臂上举5.6—要求：学生在教师的指导下，按步骤去做。易错部分：1和5拍动作易做反，不注意手型，做动作时上肢不保持直立。纠正：对个别错误教师进行个别纠正，集体错误进行集体纠正。动作要领口诀（按节拍所写）：左高右低腿半蹲，上肢不变身直立两臂收回头还原，第四拍时要起立五六拍同一而拍，动作相同反方向半蹲还原至体侧，一切回到预备势（2）组织：队形同上不变教法：与第一八拍相同要求：学生在学习过程中注意一些动作的细节。易错部分：刚开始踏步时易踏错脚，一些动作做不到位。纠正：对个别错误教师进行个别纠正，集体错误进行集体纠正。动作要领口诀（按节拍所写）：两脚踏步先动左，两

6、臂侧举掌向前踏步同时臂上举，两拍一动要记牢脚下不变臂前屈，踏步还原成直立（3）组织：队形同上不变教法：先让学生自己进行讨论如何去做，然后教师再教与正确的动作，在学生讨论过程中教师给予适当的提醒要求：学生在讨论过程中注意课堂纪律踏步同时两臂前屈肘收至胸前屈（握拳，拳心向后）7.8—踏步身体还原成直立（3）第三四八拍第三四八拍与第一二八拍动作相同，但方向相反三、练习三、组织：将学生分成前后两组教法：每组选定一名学生为小组长带领学生进行练习，然后两组同学分别去做，互相纠正错误。要求：动作准确、协调、有力度课的部分时间教学内容组织教法及要求结束部分5min一、进行放松练习﹙瑜伽的冥想﹚二、课堂总

7、结三、布置课后作业一、组织：队伍由体操队形集合为两列横队△××××××△——教师×----学生××××××教法：教师对本节课进行总结，对做的好的同学进行表扬，相对差的同学进行鼓励，增强学生自信心，要求学生课后进行练习放松练习内容：四、宣布下课倾听柔美的音乐，抛开所有的思绪让你的内心慢慢平静下来，闭上双眼，用心灵探索自我的世界，给自己一个会心的微笑，抛开你所有的杂念，放松你的双肩，双臂，双膝，双脚。想象你来到一片大森林里，暖暖的阳光从