（精品）空中飞行的动物复习课

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1、第三节空中飞行的动物复习课课题：探究鸟类为什么能飞行一、鸟世界上的鸟有9000多种鸟类的栖息之处有哪些？“天高云淡，望断南飞燕。”描述的是鸟的什么行为？课前检测1．鲫鱼在水中活动时，鳃盖在不停地张开和关闭，这是鱼在（）A、吞咽食物B、喝水C、呼吸D、降温2、蚯蚓在干燥的环境中不久就会死亡的原因是（）A、蚯蚓穴居怕干燥B、干燥易使蚯蚓的神经系统受损伤C、蚯蚓的血液循环不畅通D、不能呼吸，窒息而死3、下列关于家兔体温恒定原因的叙述中，不正确的是（）A、体内有调节体温的结构B、体表有体毛起保温作用C、生活在恒温的环境中D、循环系统输氧能力强，体内产热多CDC课题引入资料：家鸽的飞行速度和距离家鸽的

2、飞行速度很快，顺风是每小时可达120km，逆风时每小时20~30km，无风时每小时60~70km。1965年5月8日，在英国东阿格利亚举行的一次鸽子飞行比赛中，飞得最快的家鸽每分钟飞行2952.59m，等于每小时飞行177km。（亚洲第一飞人刘翔的速度为110m/12.91秒*60约为每分511m）据记载,世界上鸽子飞行最远的记录是英国威灵顿公爵(1769—1852)的一只信鸽创造的。这只信鸽从非洲西部海上起飞，经过55天的飞行，当它飞到伦敦离巢只有1.6km的地方时，突然死去。它飞行的路程估计有10000km。从以上资料我们可以看出，家鸽有强的飞行能力。一般鸟类都可以飞行，为什么鸟类能飞行？

3、鸟类适于飞行的特点有哪些？（一）阅读课文P21~22，观察标本和实物，回答以下问题：1、观察鸟的外形呈什么形态？（）对家鸽的飞行有什么帮助？2、观察鸟类的前肢变成什么？（），将其轻轻展开，其上的毛有什么的特点？（从排列、分布、长短、粗细等方面考虑），这些特点在飞行中主要起什么作用？（）动一动流线型（减少飞行时空气的阻力）翼动力3、 用手摸摸鸟的身体（如胸部、腿部、翅膀等），看到鸟的肌肉最发达的部位在哪里？（）这样的结构有利于鸟的飞行吗？为什么？胸部（有利于振动两翼）4、看看鸟的骨骼标本，其骨骼是薄还是厚？（）再用手掂量一下，感觉怎样？（），家鸽的胸骨有什么特点？（），与这块骨上附着的肌肉（如胸

4、肌）联系起来考虑，这样的特点有什么作用？（）另外，你知道鸟的长骨（如腿骨）中间有什么特点吗？（）这样的结构有利于鸟的飞行吗？为什么？（）薄轻有龙骨突有利于着生胸肌中空减轻体重1、分析P22~23第一个资料并结合图片，总结鸟类的消化特点：消化系统，食量，消化、吸收能力，排出粪便很。这样的特点对于鸟类的飞行有什么好处？发达大强迅速（为鸟类的飞行提供充足的营养物质，减轻体重）（二）阅读课文P22~23，观看图片，分析完成以下问题：（小组讨论）2、分析P23第二个资料并结合图片，总结鸟类的血液循环系统特点：心脏分为哪四个腔？心搏，这样的结构特点有利于鸟的飞行吗？为什么？（左心房）（左心室）（右心房）（

5、右心室）快（增强血液输送营养物质和氧气的能力）3、分析P23第三个资料并结合图片，鸟类的呼吸系统比起其他动物有什么特点？（）这样的结构、特点与飞行有什么关系？（为鸟类的飞行提供充足的氧气、减轻身体比重）鸟类的呼吸系统除了肺、气管，还有气囊气管肺气囊5、消化系统：被覆羽毛，2、体表：前肢：发达，食量大，消化、吸收能力强，排出粪便快（三）总结鸟类适于飞行的特点：1、体形：流线形3、肌肉：胸肌发达4、骨骼：轻、薄、有龙骨突、长骨中空6、循环系统：心脏发达，分为四个腔，心搏快7、呼吸系统：有气囊辅助呼吸变为翼学生质疑：请同学们提出你还没有弄懂的问题，或你知道哪些有关鸟类的一些知识，讲出来让大家分享。我

6、国是世界上鸟类种类最多的国家之一全世界现存鸟类约有156个课9000余种。我国有81个科（占51.9%）,1186种，占世界上鸟类总数的13%，比多鸟的国家——印度还要多，超过整个欧洲、整个北美洲，是世界上鸟类种类最多的国家之一。我国雉种的野生种（各种野鸡）有56种，约占世界雉科的1/5；全世界共有鹤15种，我国就有8种，约占世界总数的53%；全世界画眉科共有46种，我国就有34种，约占世界总数的74%。布置预习：预习《昆虫》课题，思考：昆虫有的也能飞行，比较昆虫与鸟类在适于飞行的结构特点有哪些共同点和不同点。二、昆虫关于昆虫是种类最多的一类动物（超过100万种）分布十分广泛，与它们的运动能力

7、强分不开。有三对足，能爬行。（有的足特化成跳跃足，能跳跃）大多数昆虫都有翅，能飞行。（是无脊椎动物中唯一会飞的动物。）昆虫的结构特点身体分部——头、胸、腹；运动器官——翅和足（都长在胸部）身体表面——有外骨骼节肢动物的共同特点身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。想一想举例说明生物圈中的动物在水中、陆地或空中生活的环境跨越性特点？