《语言得体吴翠英》PPT课件

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1、语言表达得体高考真题（2011·安徽卷）暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约。请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合情境，简明得体。宛风：①李老师，您好！我是宛风。李老师：噢，宛风啊。宛风：②老师，我和几个同学想去拜访您，您看行吗？李老师：好啊！欢迎欢迎！宛风：③老师，您什么时候有时间，我们到哪儿见您呢？李老师：那就今天下午3点到我办公室吧。宛风：④好的，我们一定准时拜访您。老师再见。李老师：好的，再见。2012山东高考语文考试大纲：语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯

2、、得体。考点解析：“得体”就是根据语境条件使用语言，按照语境的各种要求进行表达。即能够根据表达的场合、对象、目的的差异，做到语言得体。学习目标1、学习根据场合、对象、目的等选择得体的语言进行交际表达。2、掌握常见常用谦敬辞。是指说话的场所（如社会公众场合、私密场合、会议、演讲辩论场合、行政机关、家庭聚会等）、时间、环境氛围（有喜庆哀伤之分，庄重轻松之别）。场合典例分析：给下文的空白处，补上恰当的话。有位美国老妇人来游泰山，途中不慎被荆棘划破了裤子，游兴大减，不肯继续登山。机灵的导游笑着对她说：“”。这话

3、说得老妇人开怀大笑，高兴地继续跟导游登山观景了。请根据当时的情景补写一句话。参考示例：您看我们泰山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不让您走呢！学以致用：改写提示语，使之亲切友善、生动，不失原意且更为得体。阅览室里：报刊不得带出，违者罚款。参考示例：除了思想什么也别带走，除了报刊什么也别留下。“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”目中有人小王得知师傅身患重病、住院治疗后，发了一条短信表示问候。短信内容多处

4、语言不得体，请指出四处并修改。①得知您身患顽疾，②深感不幸。③您可知道在您不在了的日子里，④我们缺少了多少欢乐。⑤您的健康是我们最大的快乐，⑥您的快乐是我们最大的幸福。⑦愿您能想得开，⑧早日战胜病魔。目中有人即辨清读此文章或听讲话的人的身份、地位、职业、文化层次、性格、爱好，甚至禁忌，与说话、写文章人的关系（如长幼、尊卑、感情）等。目中有人慎重选用词语，用语要注意分寸；正确使用谦词和敬词，遣词用语要尊重对方。典例分析：(2010·重庆)根据下面的情景和要求，代拟一段对话。情景：一青年学生与一老师相约登山

5、，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。要求：(1)老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；(2)符合情景与身份，语言得体。老师婉拒说：学生坚持说：参考示例：老师婉拒说：“一个行囊，已足够你背的了，况且我的行囊里东西不多。”学生坚持说：“我年轻力壮，再背一个又何妨？”学以致用：有位学生考取了大学，给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢。其中有不得体的地方，请改正。(找出并改正三处即可)老师：你好！在高中阶段，你能帮助我学习，深感荣幸。我能有今天，是你鼎力相助的结果。你的教学造

6、诣是那样深厚，令同学们刮目相看。我将永远铭记你的教导，认真读书，好好改造，不辜负你的希望。你的学生　刘勇2011年9月20日(1)______________________改为______________________(2)______________________改为______________________(3)______________________改为______________________参考答案：(1)“你”改为“您”；(2)“你能帮助我学习，深感荣幸”改为“我能在你的帮助下

7、学习，深深感谢”；(3)“造诣是那样深厚”改为“水平很高”；(4)“刮目相看”改为“非常敬重”；(5)“好好改造”改为“好好学习”语言表达应该有明确的目的性，目的决定了表达的内容。有的放矢交际目的不同，即使说同样的内容，说话的角度、重点等应有所不同。阅读下面的文字，请以简洁得体的语言为来自水厂的公告牌拟一则告示。城市的郊区有一座水库，夏天当地都有大批游泳爱好者前去游泳。而水库是城市自来水厂的取水源。为了保持水源的清洁卫生，自来水厂在库区竖了许多“禁止游泳”的牌子，但效果并不理想，人们照游不误。后来水厂更

8、换了所有禁止类的标语，新公告牌上写着：。结果，库区中的游泳者就鲜见了。学以致用：参考示例：您家的饮用水来自这里，为了您和家人的健康，请保持水库清洁。语言得体要注意：看清场合目中有人有的放矢备考建议1、留心生活，体会语言运用得体妙。2、积累词汇，得体运用。巩固提升1（2011湖北）从今年5月1日起，我国在室内公共场所实行全面禁烟。请你为校园内的“禁烟提示牌”编写一条温馨提示语。要求：①符合场景，②语言表达简明、生动、得体③不超过20字。（4分