中心校xx学年第二学期工作计划范文

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1、工作计划:________中心校xx学年第二学期工作计划范文单位:______________________部门:______________________日期:______年_____月_____日第1页共7页中心校xx学年第二学期工作计划范文一、指导思想以提高教师专业文化素养为核心,充分发挥课堂平台作用,整体提高教师队伍的服务本领;以养成教育为重点,鼓励个性发展;走内涵式发展之路,将我校办成师生幸福生活的宜学校园。其一:不断激发全体教职工的教育智慧,进一步提高他们的敬业精神和管理水平。其二:坚持干部集体听课制度,

2、以提高课堂教育质量为核心,通过培训、座谈和专家指导等形式,进一步提高教师专业化发展水平。其三:提高学校的校园文化建设。其四:利用各项活动践行各项措施的落实。不断提升学校常态管理水平,牢牢把握学校办学理念及特色,强化学校共同价值追求,巩固学校善行文化特色和班级建设特色,不断摸索适合学校特色发展之路。遵循教育规律,尊重孩子天性,倡导创新思维,理解、尊重、培育其想象力,并助其成才。1.建设合理的干部结构,继续加强干部自身素质的提高,明确干部分工,做教职工的贴心人。教学主任,负责学校全面教学管理工作,教科研工作、主抓语文教学、英语教学、

3、教职工考勤、队伍建设及培训等。教学主任,负责学校科任教学、体育工作、电教工作、学校保卫。2.每周一大课间为干部例会时间,坚持集体领导,集体决策,明确职责,注重部门间的协调,不断提高协作水平。第4页共7页加强教师对“传道授业解惑”历史使命的认识。通过评教评学活动,真正改变旧有观念。1.坚持听推门课制度,帮助教师提高业务水平。由主任组织协调。2.办好教学研讨会。活动安排由主任组织协调。3.加大教育教学交流力度,本学期交流不少于2次。由主任组织协调4.继续开展“知心教师智慧育人”、“内炼素质外炼气质”系列活动,由主任组织协调。学生的培

4、养情况是学校德育工作质量的集中体现。树立人人都是德育工作者的意识。1.开展形式多样的活动,安排好周、月、季度重点项目,狠抓行为训练,常抓不懈,一抓到底。2.课堂教学中,狠抓学生良好学习习惯的养成,本学期突出“三抓”:从大声、有礼貌、有序表达抓起,从学会倾听抓起,从认真书写抓起,让学生受益终生。1.通过课堂观察、结合教案抽查等手段,落实课改精神,切实转变教学观念,提高教师课堂教学管理水平,摸索知心教育内涵。2.围绕课堂教学,校长和教学主任进行专题培训2次。3.完善减负制度,继续进行相关问卷调查,改进工作。4.在基础教案的基础上进行

5、高质量复备。本学期进行备课交流2次,学校常态检查2次。通过课程建设,进一步完善我校课程体系。1.重点抓好《礼仪教育》校本课程。2.继续培养一批乐于校本课程研究的干部教师队伍。第4页共7页3.丰富学校校本课程内容,将前沿性与实用性密切结合起来。凸显学校办学理念和办学特色,集体会商,加大走出去的力度,开阔视野,集大家的智慧,将上级拨款用足用好,减少遗憾。(1)加强班主任和任课教师队伍建设,提高奉献教育智慧的能力。第4页共7页中心校校本研修工作计划为造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改

6、革需要的教师队伍,为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力,具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础,充分发挥校本培训的功能和优势,现制定如下校本研修计划。一、指导思想以教育局课改工作要点为依据,以进修学校校本教研工作为依托,以学校发展为根本,以促进学生的发展为宗旨,以转变教师的教学观念,提高教研能力,依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题,充分体现“教中有研,研中有教”的课堂教学特色,推动学校教育教学工作的可持续发展。二、培训目标通过开展校本培训,使全体教师在实施新课程的教育教学能力与教育科研能力

7、等方面的综合素质有明显提高;建设学习型组织,培养反思型教师,促进教师专业化成长;提高学校办学效益与品位,提高教育教学质量。本学年培训着重是提高教师以下三个方面的能力:第6页共7页1.通过开展校本教学研究,强化教研组备课组校本教研的有效性。构建“合作备课+相互观课+反思型说课+参与式议课+领导评课”的教研模式。从而增强校本教研的实效性,提高校本教研的层次和水平。2.通过开展各种形式的教师读书活动,提高教师的理念素养增强教师的本位知识,培养反思教师,促进教师专业化成长。3.通过科研训一体化的研训活动,浓厚教师参与课题行动研究的氛围,

8、提高教科研的实效,提高教师分析教材、驾驭教材的能力,提升教师实施新课程教育教学的能力。三、培训对象全校在职教师,人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动。四、组织领导建立以校长任组长的校本教研工作领导小组,制定工作策略,强化行政职能,负责实施运作的决策管理。五、

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