《记王忠肃公翱事》PPT课件

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1、记王忠肃公翱事崔铣授课人：尹金珠学习目标一、疏通文意，掌握重要实词虚词的意义和用法。二、理解课文内容，学习以生活小事表现人物性格的写作方法。三、学习王翱严格刚正、不徇私情、廉洁自守、忠于朋友的美德。崔铣,字，号，安阳人，著名学者、作家。孝宗弘治十八年中进士，授官编修。因刚正不阿，不畏权势，得罪宦官刘瑾，不受重用，后病归故里。他一生著作颇丰，有《读易余言》、《后渠庸言》等20余种。检查预习子钟后渠明朝王翱，字，盐山县人，永乐进士。曾任吏部尚书等官，在惩贪、辩诬等方面，都颇有政绩，他为人“刚正廉直，忧国奉公，忘情恩怨”，故死后“忠

2、肃”。九皋明朝谥号崔铣（）王翱（）铨选（）恚（）而语女吝（）非贿（）颁（）畿辅（）xiǎnáoquánhuìlìnhuìbānjī读准字音得之请同学们以小组讨论的形式学习重要字词句的意义和用法。一、通假字1.公受珠，内所著披袄中，纫之2.而翁长铨3.乃伪为屋券，列贾五百金4.封识宛然“内”通“纳”，放入“而”通“尔”，你的重点字词巩固：“贾”通“价”，价钱“识”通“志”，标志，记号二、词类活用1.汝朝夕侍母：2.皆阳应曰：3.昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣：4.夫人一夕置酒，跪白公：朝：每天夕：每夜名词作状语阳：表面上名词作状语

3、货：购买名词作动词白：告诉形容词作动词三、古今异义1.某得八焉，今以半别公古：今：2.是非贿得之3.二子心计古：今：古：今：心里盘算赠别分离这不是事理的正确与错误计谋4.迁我京职古：今：官职升降调换迁移，转变公固知某不贪也婿固不遣荆州与国邻接，江山险固固本来坚决牢固四、一词多义后公改两广，太监泣别某得八焉，今以半别公如有离违，宜别图之内外有别别告别赠别另外区别且迁我如振落叶如有营，予佐尔贾公屡促之，必如约如同如果依照如五、特殊句式女寄言于母。2.昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣。3.驾而宿于朝房，旬乃还第。状语后置状语后置状语后置

4、思考讨论深入研读课文第一段：写王翱断然拒绝夫人的请求，不助女婿调任京职的轶事。严格刚正不徇私情婿为何不直接向岳父提出请求？“女寄言于母”说明什么？夫人为何要“置酒、跪白公”？通过这个故事你认为王翱是个怎样的人？第二段：写王翱对老友馈赠礼品的处置清正廉洁忠于朋友你认为什么原因使太监与王翱“甚相得”？二从子凭什么断定“公”无从办？“封识宛然”进一步说明王翱是个怎样的人？王翱为什么要问“如有营”才将“大珠”还给“二从子”？观看以下漫画谈谈你的看法学习以生活中小事表现人物性格的方法本文没有选取王翱在官场上、战场上运筹帷幄、叱咤风云的高

5、官大员的震天动地的重大历史事件，而是选取王翱在生活中的日常小事来刻画人物典型性格，所以我们在平时选材时一定要围绕中心，材料不在大而在精，不在多而在典型。本文语言简炼，自然运用了白描手法。白描，原是国画中的一种技法。即用墨线勾勒物象，不着色彩，用后于借指文章的一种描写手法，指用极节俭的语言记叙人物的动作、神态、对话，写出人物的特征，又反映作者的情感，不用或很少用浓墨重彩去修饰、烘托、夸张、渲染。第一段一共不到一百个字，生动、形象，而又简炼，朴素、自然，体现了白描手法的特点，值得大家学习。课堂练习1.下列加点字解释正确的一项（）A

6、.特示故人意耳（特地）B.公拆袄，出珠授之（教授）C.公夫人甚爱女，每迎女（接女儿回娘家）D.旬乃还第（十五天）C２.下列句子加点字词类活用现象不同类的一项是（）A.汝朝夕侍母B.夫人一夕置酒，跪白公C.皆阳应曰D.汝朝夕侍母B3.对《记王忠肃公翱事》一文内容的表述，有误的一项是（）A.本文通过两件日常生活琐事，分别从用人不徇私情和不贪财两个不同侧面，集中地表现了王翱严格刚正、廉洁奉公、严以责已、对朋友忠实的美德。B.文中王翱表现出来的高尚品德一直以来都能让正人君子钦敬，而令贪官污吏汗颜。C.课文的第一个小故事写王翱厌恶他的女

7、婿徇私枉法的要挟，虽只有一个女儿，也不肯调女婿到京城任职。D.课文的第二个小故事写王翱接受了朋友的宝珠，后虽找到了朋友的后人，却没有归还宝珠。D从不同角度表现了王翱严格刚正、克已奉公、忠于朋友的无私品质，更让我们树立了正确的人生观、价值观。让我们从小事做起，讲文明，讲礼貌，做一个有道德修养的人，这样才能真正做到“清廉正、扬文明”，为社会主义建设添砖加瓦。课堂小结布置作业1.课后思考练习2.《教与学》上相关练习谢谢