8、爱之链(第二课时)

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1、爱之链愛愛——爱课文讲述了哪几个人互相关爱的事？复习检查：一、寻觅“爱”听读课文1－8小节，找出具体描写乔依帮助老妇人的段落。原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。静下心来，细细品读课文第四小节，想一想：读了这一段，你感受最深的是什么？是从哪些地方感受到的？友情提醒：你觉得哪个字，哪个词，哪

2、个句子让你感受非常深刻，在书上圈圈画画。也可以联系上下文来解读这个词，这句话。原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气

3、，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。二、传递“爱”“我该给你多少钱”乔依愣住了，他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直就是这么做的。······乔依愣住了，他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直就是这么做的。乔依笑着对老妇人说：“如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。”自由读课

4、文第9—11节，思考完成填空：到了小餐馆，老妇人看到，突然想起了，于是。她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”1、“他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直就是这么做的。”2、“如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。”3、老妇人想起了乔依。4、“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”1、“他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直就是这么做的。”乔依的助人为乐就是“爱”的延续2、“如果您遇上一个需要帮

5、助的人，就请您给他一点帮助吧。”这是延续“爱”的倡导3、老妇人想起了乔依。这是“爱”的接力4、“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”这是“爱”的延伸爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的路；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；我要说，爱是（），（）……爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的路；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；我要说，爱是（），（）……作业：以“乔依醒来……”为开头，展开想象写一段话。友情提醒：注意故事情节的连续性；体现“爱”的主题；抓住人物的对话、表情、动作等。