论元结构和句式结构互动的动因_机制和条件_表达精细化对动词配价和句式构造的影响

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1、2004年12月语言研究Dec.,2004第24卷第4期StudiesinLanguageandLinguisticsVol.24No.4论元结构和句式结构互动的动因、机制和条件——表达精细化对动词配价和句式构造的影响袁毓林(北京大学中文系，北京100871)摘要：表达的精细化等语用动机促动了句式套用和词项代入，这又引发了动词和句式的互动，其结果是动词改变其论元结构来适应句式意义和句式构造的需要。与事插入、施事删除等规则是动词和句式互动的具体机制，在一定的句法、语义条件下启动这些规则就可以使动词衍生出符合句式要求的论

2、元结构。动词和句式的对应关系是有理据的、但又是不可预测的，动词和句式互动背后的逻辑机制是追求动因解释的归因推理。关键词：配价论元结构；句式语法；表达精细化；句式套用；词项代入；动词和句式互动中图分类号：H146文献标识码：A文章编号：1000-1263（2004）04-0001-10①：作者简介：袁毓林（1962－），男，江苏昆山人，教授，博士生导师，研究方向为理论语言学和汉语语言学。①例子和说明参考文献[6]p291。·1·①②::①例3）-4）引自文献[1]。[7]p925-618[8]p81-82②详见Lars

3、on§4.2.1:ArgumentAugmentation.顾阳§4作了很好的介绍，并作了一定引申和发挥。·2·2表达精细化和句式套用、词项代入[6]p2942.1句式意义从何而来？沈家煊强调句式的配价或论元主要是由句式的整体意义所决定的。比如表示转让（transfer）意义的句式要求施事、受事和与事三个论元而不管进入其中的动词是二价的还是三价的表示丧失（lose）意义的句式要求当事（experiencer简称E）和客体（theme简称Th）两个论元而不管进入其中的动词是二价的还是三价的。问题是，句式“NP(A)+V

4、+NP(D)+NP(P)”的转让意义是从哪儿来的，句式“NP(E)+V+NP(Th)”的丧失意义是从哪儿来的？显然，词类（形式类）序列“NP+V+NP+NP”和“NP+V+NP”本身是不可能产生出转让和丧失之类的句式意义的。一种最有可能的答案是：这种能决定句式配价的句式意义是由动词的论元结构提供的，动词的论元结构中各论元角色之间的语义关系的抽象化为有关句式提供了最初的意义。例如：9）a.送{送者，送物，受者}b.卖：{卖者，卖物，买方}c.抢：{抢者，抢物，被抢者}d.买{买者，买物，卖方}e.V:{施事，受事，与事

5、}这四个动词的词汇意义都涉及三个参与角色（participantrole），如果对这些参与角色进行概括，那么送者、卖者、抢者、买者等都包含施动性（causation），可以抽象为施事；送物、卖物、抢物、买物等都包含受动性（causallyaffected），可以抽象为受事；受者、买方、被抢者、卖方等都包含参与性（participantin），可以抽象为与事。“送、卖”等表达的是受事从施事方转移到与事方，可以概括为给予；因此，当它们跟受其支配的论元实现为“NP+V+NP+NP”之类的句法形式时，这种句式自然地具有给予这

6、种句式意义。“抢、买”等表达的是受事从与事方转移到施事方，可以概括为取得；因此，当它们跟受其支配的论元实现为“NP+V+NP+NP”之类的句法形式时，这种句式自然地具有取得这种句式意义。给予和取得都涉及受事在施事方和与事方之间转移，只是方向相反；因此，可以进一步概括为转让。于是，句式“NP(A)+V+NP(D)+NP(P)”自然地从其核心动词的论元结构上获得了转让这种句式意义。2.2句式套用和词项代入典型动词的论元结构被结构包装之后这个结构（或称句式）也就获得了原型的格式意义并且句式作为一种形式和意义的配对具有相当的

7、模塑性它能把那些在语义上跟句式意义不同、但是又不相抵触的动词吸收进来。例如：10）NP(A)+V+NP(D)+NP(P)a.小平灌李伟一杯白酒←a'.小平给李伟一杯白酒b.小明踢小华一个斜线球←b'.小明给小华一个斜线球c.李铎吃了小邵一个苹果←c'.李铎拿了小邵一个苹果d.小芳花了奶奶一百块钱←d'.小芳拿了奶奶一百块钱11）NP(E)+V+NP(Th)a.王冕死了父亲←a'.王冕失去了父亲b.王大爷飞了一只鸽子←b'.王大爷失去了一只鸽子c.老王烂了几个橘子←c'.老王失去了几个橘子d.我家报废了一台电视←d'.

8、我家失去了一台电视“踢、吃”类动词套用了“送、给”类动词惯用的双宾语句式“NP(A)+V+NP(D)+NP(P)”，“死、飞”类动词套用了“失去、损失”类动词惯用的“NP(E)+V+NP(Th)”句式，从而凸现（profiling）了这些动词的意义中隐藏着的给予意义。也可以说，是“踢、吃”类动词代换了典型的“送、给”类动词、而进入双宾语句式“N