报任安书上课用

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1、复习1.解释下列句子中红体字的意思。（1）定计于鲜也（2）恨私心有所不尽（3）不可胜记（4）不得通其道（5）思垂空文以自见2.翻译下列句子。（1）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。（2）古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。（3）古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。文王拘而演《周易》仲尼厄而作《春秋》屈原放逐，乃赋《离骚》左丘失明，厥有《国语》孙子膑脚，《兵法》修列不韦迁蜀，世传《吕览》韩非囚秦，《说难》《孤愤》《诗》三百篇，大底贤圣发愤之所为作也∈受辱后“退而论书策，以舒其愤”，终于成功相信自己也能成功进一步表明

2、自己“隐忍苟活”的原因(完成著作《史记》)回顾第四段内容学习目标1.掌握重点词语“失、纪、就、虽”等的意思。2.翻译第五、六段。3.学习司马迁忍辱负重的精神。第五段重点词语（1）放失旧闻（2）稽其成败兴坏之纪（3）为十表（4）草创未就（5）惜其不成（6）是以就极刑而无愠色（7）仆诚以著此书（8）虽万被戮通“佚”，散失考察；规律写了完成痛惜，可惜因此确实即使；遭受2.找出作者创作《史记》的目的和《史记》的内容、体例。目的：亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。内容、体例：为十表、本纪十二、书八章、世家三十、列传七十，凡百三十篇。1.作者

3、忍辱的真正原因是什么？草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责。第六段重点词语（1）且负下未易居（2）下流多谤议（3）虽累百世，垢弥甚耳（4）居则忽忽若有所亡（5）出则不知其所往（6）宁得自引深藏于岩穴邪（7）以通其狂惑（8）无乃与仆私心剌谬乎（9）书不能悉意处世古义：地位卑微；今义：卑鄙龌龊即使；积累，经历；更加在家到…去怎么能够…吗抒发岂不是…吗尽抒发自己内心的极度痛苦，陈述自己对余生的看法，并婉言解说自己无从“推贤进士”的苦衷。思考：第六段的主要内容是什么？死可明志

4、，生可践志屈原——汨罗投江“冰清玉洁”是你偏执的追逐，你却偏偏降生在那个浑浊不堪的时代，世态的炎凉，人心的险恶，让你愤恨，更让你无奈。当你伫立在汨罗河畔，轻吟着“吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷”时，那深沉的眷恋与无以言表的无奈，最终都化为一滴浑浊的泪，慢慢地倒流进心底。你以死明志，江边那飘扬的一片缟素，正是为你而起的飘渺之歌。司马迁——灯下著《史记》“忍辱负重”是你不朽的灵魂。夜深人静，长明灯旁，你支撑着虚弱的身影，正在记录着历史的沧桑。汉帝夺去了你作为丈夫该有的尊严，每思及此，你未尝不泪流满面，而你却用坚毅画出了你人生的弧线，给自己

5、赢得了活着的尊严。你用自己的丹青妙笔著成了“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。你的誓言“究天人之际，通古今之变，成一家之言”也因此得以实现。时间如风，历史如岩，风将巨岩刻画得千疮百孔，镌刻着曾经的波澜壮阔。时间如风，历史如花，风将花香飘散得更远更长，传扬着古人的寻觅足迹。时间的流逝，荡涤了历史的旧迹，仅留下微漠的平淡与悲哀。流水淙淙流去的是历史的年轮，却也给我们留下了真切的教训。所以活着的人莫再为处境困厄而哭泣，莫再为名利未得而漠然。要知道，死只是一瞬间的事，而活着却要用一生的力量去支撑，回忆或许是忧伤的，期待或许是迷惘的，但是把握现在才是最

6、重要的，因为你还拥有未来。要知道“心若在，梦就在，天地之间还有真爱；看成败，人生豪迈，只不过从头再来”。课后作业写《报任安书》读后感，不少于300字。