简单机械和功-滑轮

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1、简单机械和功-滑轮滑轮常见的几种应用：一、滑轮周能边绕有轴槽转动二、滑轮的分类1．定滑轮：位置固定不动的滑轮(图一)定滑轮的应用(图二)动滑轮的应用2．动滑轮：随重物一起移动的滑轮13．滑轮的实质动滑轮定滑轮L1L2L1L1＝L2OL2L1=2L2⑴定滑轮的实质：_____杠杆⑵动滑轮的实质：______杠杆拉力大小______重物的重力大小。F_____G1F＝(G物＋G动)(不计摩擦)拉力移动的距离s与重物升高的高度h_____。(s___h)2使用定滑轮可以改变_______________。拉力移动的距离s是重物升高高度h的____倍。

2、(s____2h)使用动滑轮可以________,但不能改变___________归纳与总结：老杜实验:定滑轮动滑轮演示定义特点拉力大小实质定轴不不能省力，F＝G变形的等臂滑滑随物能改变力(不计摩擦)杠杆。轮体运的方向L＝L12动轮动轴随能省一半1物体F＝(G物＋G动)省力杠杆滑的力，不2一起能改变力L1＝2L2轮(不计摩擦)运动的方向三、滑轮组1．滑轮组定义：由若干个定滑轮和动滑轮组成的器械。2．特点：既能省力又能改变力的方向。211F＝(G物＋G动)F＝3(G物＋G轮)F4＝?2F3＝?11F＝(G物＋G轮)F＝(G物＋G轮)43GGG既省

3、力又能改变力G只省力，不能改变既省力又能改变力的方向只省力，不能改变力的方向的方向力的方向看谁最先找出规律F5＝？F6＝？11F＝(G物＋G轮)F＝5(G物＋G轮)4GGGGGG111111F1＝G总F2＝G总F3＝G总F4＝G总F5＝G总F6＝G总233445n＝2n＝3n＝3n＝4n＝4n＝5GG绳子段数n：跟动滑轮相连的绳子段数。3老杜实验:滑轮组演示课堂练习【例1】下列关于简单机械说法中正确的是()A．使用定滑轮能改变用力方向B．使用定滑轮能省力C．使用动滑轮能改变用力方向D．使用动滑轮一定省力课堂笔记【例2】就杠杆的力臂长短关系来看，

4、定滑轮实际上就是___________杠杆，1．使用_____滑轮不能省力，但可以改变__________；而动滑轮是______________的杠杆。2．使用____滑轮可以省一半力。3．滑轮组绳子自由端拉力F=___________4．滑轮组绳子自由端移动距离S=___________【例3】借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，以下装置最省力【例5】在图中，画出站在地上提升重物的绕法。的是()【例6】图甲和乙都是由一只定滑轮和一只动滑轮组成的滑轮组，但是它们有不同点。请回答：⑴滑轮组能改变动力的方向，而滑轮组不改变动力的方向；⑵

5、甲滑轮组有段绳子承担物重，乙滑轮组有段绳子承担物重，滑轮组更省力些；【例4】用一个动滑轮竖直向上匀速提升重物。已知物重G＝180N，摩擦不计，⑶如果都使物体上升h高度，那么甲滑轮组的绳端的拉力是F＝100N。动滑轮重为N。绳端必须向下移动，乙滑轮组的绳端必须向上移动。4【例7】图甲和乙。如果摩擦不计，动滑轮重不计，G＝300N，则图甲中的拉【例8】用如图所示的滑轮组提升重物，摩擦不计，当物重G＝1600N、拉力F力F甲＝N，图乙中的拉力F乙＝N；如果摩擦不计，动滑轮重是为450N时，可使物体匀速上升。求：30N，G＝300N，则F甲＝N，F乙＝

6、N。⑴当拉绳的速度为多大时，可使重物以0.5m/s的速度匀速上升；⑵当被提起的物体重为G’＝2600N时，拉力F’为多大可以使物体匀速上升。【例9】利用图的滑轮组起吊物体，摩擦不计。物重G＝400N。当拉力F为【例10】如图所示，滑轮重不计，滑轮与转轴的摩擦不计，140N时，可使物体以0.5m/s的速度匀速上升。想想看，根据这些条件，在拉力F作用下可使物体匀速运动。你能求出哪些物理量，并把它们一一求出来。⑴如果拉绳的速度是v，则物体移动的速度v物＝v；⑵如果已知拉力F是6N，那么可知()A．物重为12N。B．物重为3N。C．物重为2N。D．物体

7、受摩擦力12N。E．物体受摩擦力3N。F．物体受摩擦力2N。5