简单机械和功

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1、简单机械和功　　第十一章简单机械和功第一节杠杆　第一课时　　学习目标：　　1、知道什么是杠杆　　2、知道杠杆的五要素　　3、理解力臂的概念，会画力臂。　　学习重、难点：　　　　杠杆的五要素；力臂的概念，会画力臂。　　课前预习：　　　　1、杠杆：在力物理学中，将一根在力的作用下可　　的　　　称做杠杆。　　2、杠杆的五要素：　　、　　　、　　　、　　、　　。　　教学过程：　　一.导入新课　　怎样才能拔出木板中的钉子？哪一种方法最省力？　　二.解读探究　　1、杠杆：在力物理学中，将一根在力的作用下可　

2、　的　　　称做杠杆。　　2、判断：P2图11-2中简单机械是否是杠杆？　　3、杠杆的五要素：　　4、画力臂：　　（1）支点　　（2）从支点到力的作用线做垂线（可将力用虚线延长）　　（3）标出力臂的名称　　三.典型例题　　画出下列杠杆的动力臂和阻力臂：　　四.巩固提高　　A级训练　　1．在______的作用下，能绕一_________转动的________叫做杠杆．杠杆可以是直的，也可以　　是_______的。　　2．下列说法中正确的是（）　　A．杠杆都是直的硬棒　　B．力臂是力的作用点到支点的距

3、离　　C．力臂是支点到力的作用线的距离　D．杠杆的动力臂总是大于阻力臂　　3．如图所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图中所画力臂正确的是（）　　4．在棉产区，每年秋天拔去地里的棉杆是农民的一项繁重体力劳动。王刚仿照钳子的结构改制成一种农具解决了这一问题。如图所示，使用时，将小铲着地，用虎口夹住棉杆的下部，然后在套管上用力，棉杆就拔出来了。该农具整体视为杠杆，则支点、动力作用点、阻力作用点对应下列位置正确的是（　）　　A．转轴—虎口—套管　B．小铲—套管—虎口　　C．小铲—虎口—套管　D．虎口—转

4、轴—套管　　5．如右图所示，用一根硬棒撬一个大石块，棒的上端Ａ是动力作用点．请在图上标出：（1）当动力方向向上时，杠杆的支点ａ；（2）当动力方向向下时，杠杆的支点ｂ．　　6．如右图所示，杠杆OA处于平衡状态，在图中分别画出力F1和F2对支点0的力臂L1和L2。．　　7．在下图中画出力F1、F2的力臂1、2。　　8.在下图2中画出斜面上“不倒翁”受重力的示意图，并画出重力相对于Ｏ点的力臂l1．(黑点表示“不倒翁”的重心)　　9、如图3所示，O是简易晾衣架的支点，请在图中作出绳子拉力F的力臂和衣服所

5、受重力的示意图.　　10、如图4所示，请画出撬图钉时的动力臂和阻力臂。　　11、如图5所示简易吊车正在吊起重为G的建筑材料，请在图中杠杆OB上分别画上动力臂l1，和阻力臂l2．　　B级训练　　12、请在图6中画出抽水机手柄A点所受动力F1的力臂l1和B点所受阻力F2的示意图。 　　13、如图，轻杆OB在外力作用下保持静止（O为支点），请在图中画出动力臂和阻力臂.　　14、如图7，一个绕O点转动的杠杆，已知阻力F2的方向，以及动力F1的力臂，在图中补全F2的力臂以及动力F1。　　图6　　15、如图

6、9，试画出缝纫机脚踏板所受动力、阻力的力臂。　　16、在图15中，画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂和阻力F2的示意图　　C级训练　　17.如图所示，用力F拉杠杆的A点使它处在平衡状态。图中F1、F2、F3、F4表示力F的四种不同方向，其中能使杠杆保持平衡的最小拉力为（　　）　　A．F¬1　　B．F2　　　C．F3　　D．F4　　18．如图所示，用一根硬棒撬一块大石头，当在硬棒的A点上用竖直向下的力F1压硬棒，石头未能撬起，则在力的大小不变的情况下，下列措施中最有效地把石头撬起来的是（　　）

7、　　A．把垫着的小石头移近大石头，且用力的方向改为F2所示的方向　　B．把垫着的小石头移远大石头，且用力的方向改为F2所示的方向　　C．把垫着的小石头移远大石头，且用力的方向仍为竖直向下，即F1所示方向　　D．把垫着的小石头移近大石头，且用力的方向仍为竖直向下，即F1所示方向　　19．如图所示，杠杆在水平位置上平衡，若要使杠杆绕O点逆时针方向转动，下列采用的方法能够达到目的的是（　　）　　A．增大作用力F的大小　　B．将作用力F的作用点向右移动一段距离　　C．保持作用力F大小不变，将力的方向向右

8、转过一个角度，如图中虚线所示　　D．将重物G的悬点向右移动一段距　　第十一章简单机械和功第一节杠杆　第二课时　　学习目标：　　1.理解杠杆平衡条件　　2.能用杠杆平衡条件解决简单问题　　3.能对杠杆进行分类　　学习重、难点：　　　杠杆平衡条件；用杠杆平衡条件解决简单问题。　　课前预习：　　1、杠杆的平衡条件是：　　2、杠杆可分成　　、　　、　　三种。　　教学过程：　　一.导入新课　　下图是羊角锤拔钉子的示意图，请画出它的杠杆示意图，并标出支点及动力、阻力和它们的力臂。你知道那种