2.1.1.2文言文第二课时

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1、按要求改写句子：１、改为转述句：一个孩子说：“我认为这本书是适合我们阅读的。”一个孩子认为这本书是适合孩子们阅读的。２、改为陈述句：难道你就懂得这方面的知识吗？你不懂得这方面的知识。孔子不学礼，无以立。己所不欲，勿施于人。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。知之为知之，不知为不知，是知也。……两小儿辩日我们学习过《伯牙绝弦》，学习古文有些什么方法？读：读通读顺，读出感情；解：参看注释（查工具书）理解意思；背：背诵全文；默：正确默写。理解《两小儿辩日》，熟读背诵。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。孔子到东方游学，看到两个小孩

2、子在（激烈地）争论，（就）询问他们原因。理解《两小儿辩日》，熟读背诵。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一个小孩子说：“我认为太阳刚出来时离我们近，而正午的时候离我们远。”另一个小孩认为太阳刚出来时（离我们）远，而正午时（离我们）近。理解《两小儿辩日》，熟读背诵。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”（第）一个小孩子说：“太阳刚出来像车上的罗伞那样大，到了正午就像盘子那样（变小了），这不是离我们远的那时小，而离我们近的时候大吗？一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及日中如探汤，

3、此不为近者热而远者凉乎？”（另）一个孩子说：“太阳刚出来时（我们还感到）很清凉，到了正午（我们感到）好像处于热水中一样热，这不是太阳（离我们）近就热而（离我们）远就凉吗？”理解《两小儿辩日》，熟读背诵。孔子不能决也。孔子不能判断（谁对谁错）。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”两个小孩子笑（孔子）说：“谁说你知道得多呢？”分角色朗读全文你觉得这两个孩子可爱吗?可爱在哪里?如果你是孔子,听到了两个孩子笑自己的话,你会怎样想?怎样说?例子：三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。此二小儿辩日，有理有据，吾不能决，吾弗若之矣。其二人足为吾师

4、也。你在场的话，你会说些什么？练一练：说说下面句子的意思，再写下来：我以日始出时去人近，而日中时远也。孰为汝多知乎？再见！