主题性区域活动《我们长大了》

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1、主题性区域活动《我们长大了》设计方案年龄段：大2班一、区域创设背景：进入大班的幼儿，随着自我意识的悄然增长，他们惊奇的发现自己在变化，在长大。他们在生活中慢慢懂得去理解和关爱他人。同时，在自身成长的过程中，他们开始关注周围事物的变化，对新鲜的事物充满了极强的探索欲望，渐渐懂得用眼睛捕捉、用情感体验每一种事物的细微变化。因此，为了满足幼儿成长中个方面各需要，我班特意设计了以《我们长大了》为主题的区域活动，（我班原本创设七个区域，分别为表演区、益智区、美工区、建构区、角色区、阅读区、运动区，除运动区由于场地限制无法正常开展外，其它区都可联系主题正

2、常开展）。通过多种方式帮助幼儿获得更多的经验，提高幼儿的能力，满足幼儿成长的需求。二、区域名称：角色区：好巴适烧烤店美工区：成长DIY建构区：我是小小建筑师益智区：NOPROBLEM表演区：成长梦想秀阅读区：语言小屋三、区域活动目标（一）角色区目标1、了解厨师、服务员、收银员的主要工作，懂得烤烧烤的简单步骤，服务热情、周到。2、学会扮演好巴适烧烤店中不同的角色。如：厨师、服务员、收银员、顾客。3、乐意和同伴一起游戏，体验团结协作的乐趣，学会分享、谦让。（二）美工区目标1、学会用鸡蛋壳和其它辅助材料想象制作长大后的自己。2、会用画、剪、粘、绑等

3、方法进行创意造型。3、愿意和同伴交流，互相说说为什么觉得自己长大后是这个样子。（三）建构区目标1、乐意参加建构活动2、鼓励幼儿充分发挥自己的想象力，设计、搭建有创意的作品，发展幼儿的想象力和创造力。3、在搭建活动中学会与同伴进行协商，体验团结协作的乐趣。（四）益智区目标1、喜欢操作益智的玩具、材料、爱动脑筋，体验成功的乐趣。2、通过走迷宫、拼图等各种活动，激发幼儿学习的兴趣，提高幼儿的辨别、判断能力。3、通过棋类游戏开发幼儿的智力，提高记忆力，对逻辑思维、耐心有明显的帮助。通过学棋，帮助幼儿形成一种独特的思维方式。（五）表演区目标1、为“主持

4、人”、“化妆师”、“表演者”、“观众”等准备简单的道具，学会扮演自己喜欢的角色。2、鼓励幼儿在众人面前大胆表演、表现自己，增强幼儿的自信心和表现力。3、可以跟随不同风格的音乐演唱、跳舞。4、尝试用不同乐器进行敲击、伴奏，体验合作表演的乐趣。（六）阅读区目标1、掌握良好的阅读方法，养成良好的阅读习惯。2、有自主阅读意识，能主动选择自己需要的图书阅读。3、能大胆表达自己的想法，尝试用表演的方式表达对文学作品的理解。4、能正确使用礼貌用语和同伴进行交流。四、区域设置说明由于我们幼儿园条件和活动场地有限，因此我们切实根据班级活动场地的实际情况对每一个

5、区域做了全面、周到的安排，首先在空间上，我们将走廊、操场划为区域使用，充分利用了园内可用的地方；在区域位置的确定上，我们也做了相对合理的安排。具体如下：名称分布进区人数光线活动性（动、静）备注角色区教师右侧6人明亮活动性较强独立空间美工区教师后壁6人明亮较为安静独立空间建构区走廊和操场的一侧7人明亮中度独立空间表演区教师前壁6人明亮活动性较强独立空间益智区7人明亮较为安静教师左侧占一半两个区都较为安静，可以给幼儿提供安静阅读和思考的空间。阅读区教师左侧占一半7人明亮安静五、材料投放说明在材料投放的过程中，我考虑到满足幼儿的好奇心和探索欲望，以

6、及大班年龄的特点，保证幼儿游戏的顺利进行和水平的发展，具体材料投放说明如下：l角色区：好巴适烧烤店区域种类材料数量备注饮食区钱币各种面值的人民币代金券适量钱币使用人民币代金券用具钱包、银行卡、价目表、计算器、菜单加工区服装厨师帽、服务员帽、收银员帽、围裙、角色标志牌根据活动需要适量投放饮料瓶、使用前均已清洗消毒。用具盘子、筷子、叉子等餐具烤架、油、盐、辣椒、味精、酱油、烧烤刷等厨房用具、收银台食物丰富多彩的烧烤材料（蔬菜类、肉类、海鲜类等）饮料l美工区：成长DIY种类材料数量备注工具类桌布适量剪刀选用幼儿用的小剪刀剪刀、固体胶、双面胶、透明胶

7、材料类大小、形状、颜色、质地不同的纸张、沙曼、若干废旧材料在使用前要清洗消毒。勾线笔、水彩笔、水粉颜料、排笔、铅笔、橡皮擦各种废旧材料：鸡蛋壳、一次性纸杯、塑料瓶盖、糖纸、各种彩色线绳、彩带、吸管l建构区：我是小小建筑师种类材料数量备注积木各种大小的盒子包装成的积木若干积塑玩具应是便于清洗的，辅助材料应注意清洁性和安全性。积塑组装类、插接类、镶嵌类、叠接类、扣接类齐全辅助材料塑料瓶、易拉罐、各种瓶子废旧报纸卷成的纸棒等、各种建构图示若干工具废旧报纸纸、硬纸板、线、绳、双面胶、透明胶等若干l益智区：NOPROBLEM种类材料数量数学类1——10

8、的数字模型1套图形拼摆类各种大小、图案的拼图、拼图板若干巧手操作类快乐魔方、魔力绳若干趣味棋牌类飞行棋、五子棋、珠子棋、动物棋各1套快乐迷宫类迷宫书籍、迷宫尺子若干