小学语文教师教材教法考试资料试题

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1、小学语文教材教法试题一、填空题(12分)1、工具性_和人文性的统一,是语文课程的基本特点。2、课程目标根据知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度设计。3、语文课程阶段目标从“识字写字__、“_阅读__”、“写作”(1—2年级为“写话”,3—6年级为“习作”)、“__口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求,以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。4、各个学段的阅读教学都要重视__朗读_____和默读。加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会_精读、略读和浏览。有些诗文应要求学生诵读,以利于积

2、累、体验、培养语感。5、口语交际教学活动主要应在具体的双向互动的语言实践__中进行。6、《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的实践能力”。二、选择题(8分)1、正确的师生关系源于正确的………………………………………………………(B)A、教学观B、学生观C、组织观D、质量观2、衡量学生认识水平和语言文字表达能力的是……………………………………(C)A、阅读B、识字C、作文D、说话3、教师教学工作评估的三个主要方面是……………………………………………(C)A、教学态度、教学目标、教学效果B、教学用时、教学能力、教学效果C、教学态度、教学

3、能力、教学效果D、教学态度、学生学习质量、教学能力4、下列对5—6年级“习作”的要求哪种说法正确?………………………………(C)A、40分钟能完成不少于300字的习作B、40分钟能完成不少于350字的习作C、40分钟能完成不少于400字的习作D、40分钟能完成不少于450字的习作5、小学毕业时学生应认识常用汉字的数量是……………………………………(B)A、2500B、3000C、3500D、40006、阅读教学的重点应培养学生的能力是…………………………………………(C)A、感受理解欣赏评价B、感受概括分析欣赏C、理解分析评价积累D、朗读分析理解写作7、教师

4、提高研究技能的三种途径是………………………………………………(C)A、自主、合作、探究B、阅读、合作、行动研究C、学习、讨论、创新D、兴趣、发现、研讨8、下列对写作教学表述不正确的是………………………………………………(C)A、要贴近学生实际B、要引导学生表达真情实感C、要以写想象事物为主D、要鼓励学生把人、事、景、物写具体第二部分专业基础知识(40分)(3—5题中老年教师必做,6—9题青年教师必做)1、选择正确的答案(12分)(1)、在选择正确读音下面画——(4分)希冀(jìyì)济南(jǐjì)勉强(qiǎngqiáng)崇高(chóngchǒng)(2

5、)、某羊毛衫厂制作一则广告,请选出最恰当的一项………………………()A、款式讲究花型特殊用料考究做工精致B、款式大方花型别致用料考究做工精细C、款式华丽花型不一用料优良做工用心D、款式大方花型特殊用料上乘做工精密(3)、下列各组成语中,书写完全正确的一组是…………………………………(C)A、爱不释手半途而废承上起下守株待兔B、川流不息磨肩接踵汗流浃背心悦诚服C、欣欣向荣无足重轻走投无路随遇而安D、许许如生阴谋诡计精兵简政赞叹不已(4)、下列诗句没有错误的一组是…………………………………………………(B)A、床前明月光,低头思故乡。B、接天莲叶无穷碧,映日荷花

6、别样红。C、旧时王谢堂前燕,轻烟散入五侯家。D、洛阳亲友如相问,西出阳关无故人。(5)、下面四位诗人中,号称“诗圣”的是…………………………………………(A)A、杜甫B、李白C、白居易D、陆游2、阅读短文,完成下面的练习。(8分)千金一诺真爱的方式有许多种,实现诺言也是爱的一种方式。8岁时,我上小学三年级,我姐姐当时正读初中,她是个很美的姑娘,亲友们因此很宠爱她。春节前,从广州出差回来的姑姑送给她一件粉红的上衣作为新年礼物。在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中,姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里,急切地盼望着新年的到来。可是就在腊月二十九那天,邻居大哥的女朋友第一次上

7、门做客,仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。正在他们手足无措之际,父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去,于是促成了一桩美满婚事。晚上,伯父来到我家,连连称谢并送来了买衣服的钱,父亲执意不收。送走了伯父,他喝住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我,然后安慰姐姐并答应新年那天一定让她穿上新衣服,姐姐不理睬父亲,躲在母亲怀里委屈地哭个不停。那时候爸爸妈妈两个人一个月的工资不足100元,家中的经济一点儿也不宽裕,而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。所以姐姐认为重新拥有那片粉红色只不过是个奢望罢了。第二天就是大年三十,父亲一大早就拿着家里仅有的30元钱去赶进北京

8、的长途汽车,西单、东单、王府井、大栅栏……他几乎跑遍

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