《科技伦理与规范》PPT课件

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1、第八讲科技伦理与规范科学家与科研成果之间的关系科学家的职业规范《哥本哈根》介绍人物：波尔、波尔夫人、海森堡的灵魂一次秘密、不愉快的会见，真实谈话内容如同罗生门还原当时的情景背景：1941丹麦被德国占领，海森堡任德国“铀俱乐部”首席理论物理学家海森堡曾是波尔的得意门生和知心朋友“董事长和经理、父亲和儿子”海森堡来哥本哈根的目的海：我只是想知道到底有没有那样一个计划。某种暗示，某种线索。我曾经通过就德国的计划来向你发出警号而背叛了我的国家，并冒着生命的危险。玻：我现在应该有所回报？海：玻尔，我必须知道！我是那个必须做出决定的人。如果同盟国正在制造原子弹，我应该为我的国

2、家选择什么呢？你说过，如果一个人的国家很小而且没有自卫能力，那就比较容易想象他对国家可能具有较少的爱。使得，另一个很容易犯的错误就是设想一个人不太爱他的国家，因为他的国家属于错误的一方。德国是我出生的地方，德国是我长大成人的地方。德国有我童年时的所有熟人的面孔，所有当我跌倒时扶我起来的手，所有鼓励过和指引过我的声音，所有对我的心说过话的心。德国有我寡居的母亲和我那不可能的弟兄。德国有我的妻子，德国有我们的儿女。我必须知道如何为他们做出决定。海：至少我们在事前稍微折磨了自己。他们中间有一个人曾经停下稍微想过一下他们在干什么吗？奥本海默想过吗？费米？特勒？齐拉德？当爱

3、因斯坦在1939年写信给罗斯福，催他给原子弹的研究拨款时，他想过吗？当你两年后从哥本哈根逃出并娶了洛斯阿拉莫斯时，你想过吗？玻：你知道同盟国的科学家为什么要为原子弹而工作。海：当然。因为恐惧。玻：折磨着你的是同一恐惧。因为他们怕你们也正在做此工作。海：但是，玻尔，你应该能够告诉他们玻：告诉他们什么？海：我在1941年告诉你的那些话！就是说，选择权是在我们手中的！在我手中，在奥本海默手中!就是说，当他们问我时，我可以告诉他们那简单的实情，那种简单得使人失望的实情。如果我可以，他也可以。科学家的社会责任1.科学家应当向谁负责？2.科学家怎样履行自己的社会责任？3.科学

4、家社会角色之间的冲突科学与伦理科学与伦理发展的落差伦理标准生命伦理学、生态伦理学……科学家的行为规范包括技术规范和社会规范两个方面。技术规范指科学家进行科学研究一般要遵循的方法论准则，主要指科学家的科学思维及其成果必须符合逻辑思维的基本规律，科学研究经验证据的充分性和可靠性等。社会规范则指约束、协调科学家行为的制度性要求。默顿关于科学家行为规范的分析默顿认为，“像其他建制一样，科学也有自身共享和传递的观念、价值和标准，它们是经过设计的，并用来指导那些科学建制里的人的行为。”-1942年文章《民主秩序中的科学和技术》（即《科学的规范结构》），首次对科学家的行为规范进

5、行了系统的研究，1957年又进一步讨论。默顿提出的科学家行为规范：（1）普遍主义（universalism）（2）公有主义（communalism）（3）无私利性（disinterestedness）（4）独创性（originality）（5）有条理的怀疑主义（organizedskepticism）（1）普遍主义（universalism）普遍主义要求尚未被经验证实的假设或判断，不管其来源如何，都要按照客观的非个人的标准来衡量，只要求与观察和早已被证实的知识相一致，而与提出这一学说的人的个人或社会属性，如他的种族、国籍、宗教、阶级和个人品质等无关。普遍主义的规范

6、与科学知识的客观性有直接联系，自然规律的客观性决定了科学知识所表述的真理性内容与表述者个人的属性没有关系。（2）公有主义（communalism）公有主义要求科学家公开发表自己的研究成果，而且科学家对自己的科研成果不具有独占权，科学发现是“公共知识”的一部分，其他社会成员都可以自由地学习和利用这种知识，而不必向知识的生产者付出任何代价。（3）无私利性（disinterestedness，祛利性）要求从事科学活动的科学家不应该因为对个人私利的追求影响科学事业，科学家不应以科学谋取私利。（4）独创性（originality）独创性规范是默顿1957年补充的行为规范。

7、它要求科学家只有发现了前人未曾发现的东西，做出了别人未曾做出的贡献，科学家的工作才被认为对科学的发展具有实质意义。（5）有条理的怀疑主义（organizedskepticism）研究者有责任对他人的研究成果提出批评，也要允许别人对自己的研究成果提出怀疑，只要这种怀疑或批评是有根据的、有条理的，而不是毫无道理的妄加揣测。默顿对科学家行为规范分析的重要意义一方面，默顿的分析解释了从“个人性的知识生产活动”如何形成了“社会性的知识生产制度”，回答了这个自组织的社会过程应该有什么样的机制和条件的问题。另一方面，默顿的分析揭示了科学知识生产制度中的一种质量控制机制。学术不

8、端行为的各