2017年长沙市中学考试语文试卷-含问题详解

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1、实用文档2017年长沙市中考语文试卷―、积累与运用（共30分）1.下列咅组词语中字形和加点字的注音全都正确的一项是（D）（2分)A.潜伏（qiǎn)酒肆面面厮觑（qù）消声匿迹B.澎湃（pài)慰藉吹毛求疵（chī)翻来复去C.拮据（jū）磐石断壁残垣（ yuán）粗制烂造D.黝黑(yǒu)凛冽锐不可当(dāng)再接再厉2.下列加点词语运用不正确的一项是（C）（2分）A.长沙橘洲音乐艺术节上，五色斑斓的灯光，光芒四射的焰火，把整个橘子洲头的上空辉映得无比绚烂。B.湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行，通

2、过观看比赛，我们了解了许多鲜为人知的国学知识。c.电影《摔跤吧，爸爸》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜，电影院竟出现一票难求的局面。D.远亲不如近邻，很多老人与邻里结成对子，互相帮助，自发形成了“互助养老”的模式。3.下列句子中没有语病、表意明确的一项是（A）（2分）A.我们将通过植树造林，使有着“山水洲城”美誉的长沙山更青，水更碧。B.长沙市计划三年建设大约600余座公园，成为“千园之城”。C.随着城市街头共享单车的出现，不仅给人们的出行带来便利，而且环保、经济。D.烈士公园的国庆节张灯结彩，花团锦蔟，是一

3、个美丽的大花园。4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（B）（2分）①竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。②竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。③那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就时一首抒情诗，一幅水墨画。④“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价；“咬定青山不放松，立根原在乱岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。⑤郑板桥一生爱画竹，自有个中缘由；苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情趣使然。A.④⑤②①③B.①③②⑤④C.①②③⑤④D.①③④②

4、⑤文案大全实用文档5.从传统文化的角度来看，下列说法不正确的一项是（C）（2分）A.古时候，用“令尊”“尊君”尊称对方的的父亲，用“家严”“家君”谦称自己的父亲。B.中秋节又称团圆节，主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等。C.小华属“猴”，小明比小华小一岁，小明应该属“羊”。D.“立”是幵始的意思，古代以立舂、立夏、立秋、立冬为四季的幵始。6.阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。(4分）一杯水的重量老师拿起一杯水，问：“这杯水的重量是200克，各位可以将这杯水端在手中多久？”很多人都笑了：“200克而已

5、，拿多久又会怎么样？”老师没有笑.他接着说：“拿一分钟，各位一定觉得没问题：拿一小时，可能觉得手酸：拿一天呢？一个星期呢？那可能得叫救护车了。”大家又笑了，不过这回是赞同的笑。老师继续说道：“一杯水，随着所拿时间的延长，它的重量也在发生变化，其实这杯水很轻，但你拿得越久，就觉得越重。所以，我们必须适时放下这杯水，休息一会儿再拿起，只有这样我们才能拿得更久。”其实，在我们的人生中也经常会遇到这样一杯“水”，我们该怎样对待呢？6.(4分）只有会适时释放压力的人才能更好地承受压力。(评分说明：只要能从“适时释放压力能更好

6、地承受压力”或“会释放压力才能避免小压力变大压力”的方面回答即计4分。如果只答到“要学会释放压力”，计2分。7.综合运用（共6分）某班拟幵展“"走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。(1)班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。(2分）[来源:Z*xx*k.Com]7.(1)(2分）评分说明：要求符合班级情境和有“文学韵味”两点要求。如“青青草”、“尖尖荷”“春蕾”等计2分，而“优秀作文选”“xx班作品集”等刊名计1分。(2)班级文学社幵展“重新设计作品人物命运”的活动，请你仿照例句的形

7、式，重新设计孔乙己的命运。(2分）例句：假如范进没能考中举人，他最终的命运只能是穷愁潦倒，饥饿而死。假如孔乙己考中了举人，他文案大全实用文档(2)(2分）评分说明：句子结构与例句相似、人物命运设计合理各1分。如“他最终的命运很可能会扬名天下，尽享荣华富贵”。意思相近即可。(3)班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是（）（2分）A.宾至如归，稍安毋躁B.四面荷花三面柳，一城山色半城湖C.室雅何须大，书香不在多D.藏古今学术，聚天地精华(3)(2分）C。（只有C的“室雅”和“书香”能体现文学社阅览室的特

8、点，体现文学青年与书籍相伴的高雅情趣。）8.古诗文默写填(共5分，每空1分）(1)，千树万树梨花幵。(岑参《白雲歌送武判官归京》）⑵但愿人长久,(苏轼《水调歌头明月几时有》）(3)会当凌绝顶，(杜甫《望岳》)(4)人对客观世界的认知是和兴趣成正比的，因而苦学的同时，更要乐学，正如《论语十二章》中所说：“，。S.(1)忽如一夜春风来（2)千里共婵娟（3)一览众