《看云识天气改》PPT课件

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1、唐代诗人刘禹锡在《竹枝词》中写道，“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，生动地描绘了一种有趣的天气现象，说明作者对这种自然现象观察得非常细致。因为天气与人类的生活息息相关，所以，千百年来，人们也在一直留心观察自然界，以图掌握规律，为人类服务。事实上，天气的变化也自有它的规律，自有它的征兆。今天我们来学习一篇说明文《看云识天气》。导入新课看云识天气交流感知1、了解说明文这种文体2、掌握生字词3、整体感知课文内容说明文文体知识一、定义：以说明为主要表达方式，向人们介绍事物或事理的文章。二、说明文的特点：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性

2、是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。三、说明文的分类1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。五、说明的方法常见的有八种：举例子、列数据、打比方、作比较、下定义、分类别、列图表、作诠释。定义：以说明为主要表达方式，客观介绍事物的性质、状态、特点、成因、功能等或是对事理作客观的科学的解释，给人以知识的一种文体。鱼鳞峰峦点缀阴森预兆轻盈绫纱朦胧凸起顷刻冰雹圆弧谚语丝丝缕缕línluánzhàoyínglín

3、glǚménglóngzhuìsēntūqǐnghúyànbáo用文中的话回答下列问题1、云和天气的关系是什么？用文中的话回答。2、看云识天气的基本经验是什么？3、我们还可以根据什么来推断天气状况？4、看云识天气有何意义和局限性？看云识天气一、（）云和天气的关系：____二、（）看云识天气的_____三、（）看云识天气的___及局限［总］［分］[总]招牌方法意义本文结构云的形态（）云的光彩（）12-672-56二、研读共品（一）阅读第一层，讨论完成表格。种类形状位置天气卷云像羽毛像绫纱最高阳光可以透过它照到地面，天气晴朗卷积云像粼波很高它不会带来雨雪积云像

4、棉花团2000米左右在天空映着灿烂的阳光高积云像羊群2000米左右云块间露出碧蓝的天幕天晴卷层云仿佛白色绸幕高它向前推进，天气将转阴高层云像毛玻璃低它预示将要下雨或下雪雨层云布满天空更低雨雪就开始下降积雨云形成高大的云山更低马上就会下暴雨,有时有冰雹或龙卷风阅读第二层，完成表格。光名产生和分布情况光彩天气征兆晕产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴；华环由大变小，转阴雨虹雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞西，阴雨袭；晚霞东，几天晴像

5、羽毛像绫纱，丝丝缕缕地飘浮着。*卷云晴朗积雨云乌云密布天空雷雨冰雹日晕月晕华虹霞2、分类别:将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。3、列数字:为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法。层次分明，条理清晰地说明了……特征（或事理）科学准确地说明了……特征/事理，1、打比方：运用比喻的修辞手法对事物的特征加以说明。形象生动地说明了的特征/事理。（二）、说明方法4、作比较:为了使所说明的事物特点更为突出，用其他事物来进行对比。5、引用：为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。突出说明了……的特征

6、/事理。充分的说明了……的特点，增强说明文的趣味性。6、作诠释：是从一个侧面就事物的某一个特点做些解释，对事物或事理的某些性质和特点进行适当解说明白清楚地说明了例：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。分析：往往和常常是指一般情况下会出现的天气状况，去掉就太绝对了，意思就不准确了，体现不出说明文语言的准确性。从文中找出一两句体现说明文准确性的句子加以分析。（三）、说明文语言特点：准确研读共品有的是使用了某种修辞，有的是使用某种句式，有的是运用了优美的词语，有的是使用了某种表达方式。小到一个词语、大到一个句子，可以说这样

7、的句子很多。请同学们用这样的形式来说：“我喜欢……这个句子，因为……”来表示你对本文语言的评价。1.我喜欢“云就像是天气的‘招牌’，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”因为它运用了比喻的修辞方法，“招牌”生动地写出了云和天气的关系。2.我喜欢“它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去。”这个句子。因为它运用了排比、比喻的修辞方法，形象地写出了天上的云恣态万千，优美可爱。三、互助释疑第六段中出现了大量的谚语，有何作用？说明云与天气的变化是劳动人民经过实验检验过的，是生活经验的总结，增强文章的说服力。请大家任选

8、一种云或光彩，以第一人称的方式对它作自我介绍。介绍要求：Ⅰ、充分利