通用技术课程CAXA软件教学案例(3)

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1、第三讲相框实例的教学相框实例设计1、从设计元素库的“图素”中拖/放一个长方体到设计环境中，通过“编辑包围盒”，输入尺寸：长度=200，宽度=145，高度=20。如图1。图12、从“图素”中拖/放一个孔类长方体到第一个长方体上表面中心处，通过“编辑包围盒”，输入尺寸：长度=140，宽度=100，如图2。按住SHIFT键，在拖住孔类长方体上操作手柄并拖动，使其与长方体的上表面齐平（当鼠标与长方体上表面齐平时，表面边缘成绿色高亮状态，此时松开鼠标。），如图3。同理，对齐孔类长方体与长方体的下表面。图2图33、从“图

2、素”中拖/放第二个长方体到第一个长方体上表面的一个特征点处（当鼠标位于第一个长方体的一些特殊点时，会有绿点出现，如图4，这是实体设计的智能捕捉功能），如图5。图4图54、对齐第二个长方体和第一个长方体的下表面，如图6，同理，对齐第二个长方体和第一个长方体的左右两侧面，如图7。图6图75、通过前方智能手柄“编辑包围盒”，输入尺寸：高度=20，如图8。同理，通过上方智能手柄“编辑包围盒”，输入尺寸：宽度=20，如图9。图8图96、做一个辅助用的长方体：从“图素”中拖/放第三个长方体到第一个长方体上表面的一个特征点

3、处，如图10；对齐第三个长方体和第二个长方体的前、右侧表面，如图11、12；图10图11图127、对齐第三个长方体的后表面和第一个长方体的前表面，如图13；对齐第三个长方体的左侧表面和孔类长方体的右侧表面，如图14；至此，完成了辅助用的长方体，如图15。图13图14图158、从“图素”中拖/放一个圆柱体到第三个长方体上表面的中心处，如图16；删除辅助用的第三个长方体；对齐圆柱体的下表面和第二个长方体的上表面，如图17；通过圆柱体上方智能手柄“编辑包围盒”，输入尺寸：长度=10，高度=125，如图18。图16图

4、17图189、同理，完成另一侧的圆柱体，如图19。图19