三维设计教学软件caxa

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1、三维设计教学软件CAXA目录绪论三维设计教学软件简介1第一章初识三维设计2第1节初识设计环境2第2节组合体三维设计2第3节二维三视图9第4节课后练习13第二章造型设计14第1节三通的三维造型设计14第2节文具盒的三维造型设计20第3节课后练习26第三章创新设计27第1节小板凳的创新设计27第2节小铁锤的创新设计39第3节课后练习53第四章渲染设计54第1节相框的渲染设计54第2节海宝闹钟的渲染设计61第3节课后练习83第五章三维设计的应用84第1节三维打印机简介84第2节学生三维作品展示86后记97参考文献97绪

2、论三维设计教学软件简介三维设计教学软件CAXA是最先将完全的可视化三维设计、图纸生成和动画制作融入微机的系统。本软件把具有突破性的全新系统结构同拖放实体造型法结合起来，形成目前对用户最友好的三维零件设计和二维绘图环境。同时，还提供了一些您在高成本的高档三维应用中期望得到的那些性能和兼容性。三维设计教学软件可生成两种类型的文件：三维设计环境文件（.ics）和二维布局图文件（.icd）。通用技术三维设计教学软件主要功能，包括智能图素、智能手柄、三维球等创新设计工具使用及零件设计、装配设计、渲染和动画等功能，突出创新设

3、计的直观性和易用性。学生可以通过三维设计教学软件设计出心中的作品，有条件购买三维打印机的学校可实现从三维设计到三维实物的转换，同时也可以将三维设计转换到二维平面上，观察其主、左、俯视图，更能有效地理解三视图。三维设计教学软件是安排在通用技术必修第一册《技术与设计一》第三章第三节《设计的表达与交流》来学习。我们正处在一个五彩缤纷的技术世界，而设计是技术发展的基础，技术与设计是相互依存，相互促进的，其闪亮的结合点就是创新，三维设计能够将同学们的创新思维有效的表现出来，相信同学们一定会对三维设计教学软件产生浓厚的兴趣，

4、让我们一起加油努力吧！101第一章初识三维设计第1节初识设计环境一、首先打开三维设计软件CAXA软件，你会看到如下字样“CAXA实体设计2011”，点击创建一个新的设计文件，新的设计环境选为蓝色或者CAXA蓝色。具体工具条如下图1-1-1：设计环境菜单历史树浏览设计元素库设计环境图1-1-1二、进入设计环境后，将【常用】工具栏下的单位改为mm，以便以后的常用操作。三、熟悉四个快捷键操作：（一）若需放大或缩小物体，则滚动鼠标键；（二）若需旋转物体，则按住滚动键移动鼠标；（三）若需移动物体，则按住shift+鼠标滚动

5、键加以移动；（四）快速对齐，shift+左键。第2节组合体三维设计一、组合体用到的图素：长方体、孔类长方体、圆柱体、孔类圆柱体。如图1-2-1：图1-2-1101二、设计步骤如下：(一)组合体底座设计1、从设计元素库中拖放一个长方体图素，选中红色手柄，改变其长宽高的值分别为50mm、40mm、16mm，如图1-2-2：图1-2-22、从设计元素库当中拖放一个孔类长方体到长方体侧面中点处，如图1-2-3：图1-2-33、将孔类长方体的宽度方向两个手柄都选中，选中的方法是按住ctrl键，再用鼠标左键依次点击两个方向的

6、手柄，然后修改数值，设置长为50mm，宽20mm，高6mm，当然此处的长宽高数值不是绝对的，只是在此举例，如图1-2-4：图1-2-41014、再用设计元素库当中的孔类圆柱体，将底座前方的圆形除料除去。拖放孔类圆柱体时，我们将孔类圆柱体拖放到顶面靠外侧的中点处。注意：软件是默认垂直于正对您的面打孔，所以此处需技巧。调节直径为24mm，高度和底座厚度一样。在此动作后组合体的底座就完成了，如图1-2-5：图1-2-5（二）拉伸设计1、在设计组合体的上部时需用到拉伸功能，具体操作是特征—拉伸—拉伸向导，如图1-2-6：

7、图1-2-6图1-2-72、根据本组合体的需要，确定点时根据需要选择组合体背面的中点，如图1-2-7：1013、在拉伸向导的第一步选择的是增料或是除料，即是说：增加实体或者去除实体。我们选择默认的增料；第二步主要设置的是我们要画的截面草图，是垂直于这个草图向前拉伸还是由草图向两侧拉伸，这里我们都是直接点击“下一步”就可以了，如图1-2-8：图1-2-84、在拉伸向导的第三步，设置的是拉伸的具体距离，单位为毫米，我们在这里设置12毫米为拉伸厚度。注意：这个拉伸距离是根据自己的设计而定的，如图1-2-9：图1-2-9

8、5、在拉伸向导的第四步，是草图平面的一些参数设置，这里我们不需要改变，直接点击完成，如图1-2-10：图1-2-101016、属性设置完成后，就会出现一个草图平面，我们接下来要利用二维草图工具在这个草图平面里绘制截面形状。注意：在这里我们要很清楚的知道我们的设计图是往上面还是下面拉伸，根据需要选择保持原状还是旋转翻一面，如图1-2-11：图1-2-117、根据组合结构的构