《caxa三维旋转动画设计》教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《CAXA三维旋转动画设计》教学设计　　《cAXA三维旋转动画设计》教学设计　　　一、教学设计背景　　　　三维动画是cAXA创新设计作品功能演示的实用工具。需要在学生灵活掌握三维球操作的基础上，学习难度比较高。在三维动画的设计中需要学生展开丰富的想象力和创意，设计过程中可以充分体现学生的个性需求。　　　　二、教案设计思路　　　　本课教学充分运用三维动画例题演示，来提升学生的学习兴趣，引入新课。由于本节课为新授课，故选用了与学生经验和实际

2、生活比较贴近的三维贺卡为任务驱动，让每位同学都能积极地参与进来。教学过程中充分利用教室现有的硬件设施（门）和自编教材进行三维旋转轴演示。教学设计中注意课程的衔接，将学生的作品与整个三维动画的教学内容串联起来。　　三、教学目标　　　　本课教学是在学生学习图素的修改与扩充命令、智能渲染的基础上，来学习旋转类型动画的使用，利用新年贺卡的主题式设计为载体，最后以视频文件形式输出。根据《劳技课程目标》，结合cAXA软件的特点，现将本课教学目标设计如下　　　　【知识与技能】　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一

3、次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.掌握旋转类型动画。　　　　2.掌握智能动画编辑器。　　　　3.掌握生成动画文件。　　　　4.学习三维设计命令的综合使用。　　　　【过程与方法】　　　　.通过主题式设计三维作品的尝试，来激发学生的创新精神，以及对美好事物的表现欲望和创作的热情，让他们积极主动地学习。　　　　2.通过教学过程中的分享与交流，让学生在教学互动中进行设计，达到学习

4、的目的。　　【情感态度与价值观】　　　.　　通过教学过程中的学习体验，培养学生的主动探究意识，明确目标，合理设计，并最终实现。　　　　2.　　通过在设计中的相互协助，培养合作意识，共享信息，互相交流。　　　　3.　　以贺卡设计为任务驱动，在此过程中潜移默化地影响学生的审美观，培养关爱他人的爱心。　　　　四、教学对象及时间　　　　高中一年级学生团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列

5、的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　45分钟　　　　五、教学重点、难点　　　　重点：旋转类型动画、智能动画编辑器。　　　　难点：综合运用三维命令设计三维动画贺卡。　　　　六、教学准备　　　　自编教材（教具）、电脑、网络、投影仪、电子教室软件、数码照片。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。