(学习力案例范本)拿什么帮助你

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1、拿什么帮助你，我的孩子——提升初中生学习力研究案例南京市滨江中学朱益南个人（群体）素描这是一张小贝自己设计的个性名片。小贝：快乐敢死队队员星座：双鱼座特质：聪明、整洁、兴奋    最爱的食品：汉堡包，薯条，冰激凌，烤肠最爱的游戏：英雄岛，三国地下城与勇士最爱的运动：足球最爱的书籍：《校园真是逗活人》最崇拜的名人明星：周杰伦最欣赏的格言：幸福的人前面总有路学习的烦恼（学习的问题）这学期，我接任初三的思想品德课。班主任给我介绍了他们班一个特殊的学生小贝。小贝是一个不爱学习的孩子。无论你用什么方法开导，无论是动之以情，还是晓之以理，他均

2、雷打不动，他就是不想学习。小贝来自一个偏僻贫穷的小山村，父母在南京做生意。因为几代单传，再加小贝的父母都只有小学文化，是爱子之心无以复加的父母，只知道再苦不能苦孩子。不懂得教育孩子的正确方法。他们格外地溺爱小贝——要星星决不给月亮。小贝就是家族里的“皇帝”，“皇帝”当然不会有人批评的，“皇帝”当然只要享受生活就行了。诚然，“皇帝”的未来责任只要接续“香火”就行了。第一节思想品德课还没有开讲，只见坐教室最后排，一个白皙皮肤、长得一表人才的帅小伙——小贝，就高高地举起了右手，斜着身子半站起来，嘴里直喊：“老师，老师……”我一惊，赶忙跑

3、到他座位边：“怎么了？你不舒服？”“老师，我要上厕所！”“轰……”全班哄堂大笑。我茫然中悟出了点什么，继续我们的新课。三分钟，五分钟……小贝去厕所依然没回来。我开始担心了，正打算请班长去厕所看看。小贝回来了，后面就是班主任——准确地说，小贝是被班主任“押送”回来的。小贝回到座位后，浑身像长满了刺那样难受，不停地转动着身体，嘴里念念有词。我用眼神暗示他，他不接；我用手势制止他，他不看；我微笑着用语言告诫他，他不听；我请他回答问题，他不言；我轻轻地走到他面前，他满不在乎地抖动着双腿，一双大眼睛斜睨着我。下课铃终于响了，我从来都没有觉得

4、45分钟有如此漫长，在课堂上如此受煎熬。我向同学了解了小贝的情况，同学们都说小贝没有多大缺点，因为从乡村学校转来，换了一个学习环境，先是英语跟不上，现在课程又多，渐渐地他的学习成绩拉下来。他不喜欢上课。为了逃避学习——他宁愿在厕所蹲着，也不愿在课堂坐着“受罪”。他会在上课时找“机会”“上厕所”。我是新任课老师，小贝自然要充分把握这个“大好时机”。第二次课上，小贝依然如故。我没有准他的“如厕假”，小贝在座位上动得更厉害了，时而左顾右盼，时而前仰后合，还不时伴之以轻轻的歌声。“小贝，请坐正。”我只得提醒他。“老师，我个子高，没办法坐直

5、。再说，我被尿憋死了，快要尿裤子了……”教室里又一阵哄笑。“去吧。”为了让课堂能够进行下去，为了不影响其他孩子的学习，为了上次的闹剧不再重演，我妥协了。下课前，我在班上说，人要珍爱生命，若身体有恙，一定要及时治疗，否则会遗恨终身。譬如说小贝同学上课爱上厕所，就应该引起自己和家长的关注，从生理和心理上加以治疗，一定能根治。小贝一定更阳光，让包括他父母、老师、同学在内的所有人更爱他。小贝的自诉：我在家乡学校学习时成绩虽不算好，可同学羡慕我父母在南京，觉得我有很光明的前途，我挺有成就感。自从转学到南京，我的命运变了：这里的老师、同学讲话

6、我听不习惯，老家英语学得浅，数学、物理课本不同。就连我喜欢的数学第一次考试就不及格，把我打蒙了。我开始使害怕上课了。老师讲课我听不懂，课后作业也不会做。慢慢地我变得对学习不感兴趣，我的“最爱”就是不喜欢学习。现在，我不但英语全班垫底，就连语文、数学也都是在低分行列。我单传啊，我家就我一个男生，我这样下去，爸妈会生气的……非常的历程（非凡的举措）我想与小贝的家长谈谈。班主任和其他任课老师都劝我：从小贝的身上，就能清楚地看出他的家庭教育，他的父母对他就是放纵与溺爱。我们与他家长都谈了N次，都没有效果。你还是不要枉费精力了。我必须找小贝

7、的父母商量小贝的教育问题。我给他妈妈打电话，告之小贝生病了，请他们来校带他去看病。大概过了十来分钟，一辆出租车径直开到一楼的办公室门口。小贝父母满头大汗地从车里出来，面色焦急地冲进我办公室，拉起小贝就跑。晚上，小贝的妈妈给我打了一个电话，告知孩子检查没有问题，只是有点调皮，不太愿意学习，老师不要太为难孩子。我约她来校交流教育孩子的方法。我劝小贝的妈妈：“小贝很聪明，但是怕吃苦……”小贝的妈妈打断我：“我们农村人，不像你们城里人非要让孩子上大学。我家就一个男孩，我们农村女孩子不值钱，男孩金贵，孩子健健康康的、快快乐乐的才最重要。”“

8、你们由于种种原因，小时候没能接受比较好的教育，你们吃过的苦不能再让孩子吃……”我努力想说服她。小贝妈妈的回答很干脆：“现在大学生找不到工作多呢！小贝就是考不上学校，长大以后做生意也一样吃饭。我们在农村也没读过什么书，现在做生意，不瞒老师说，大钱没挣