-厌学障碍案例

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1、国家职业资格全国统一鉴定心理咨询师文章（国家职业资格二级）文章类型：案例报告文章题目：一例厌学障碍的咨询案例报告姓名：身份证号：准考证号：所在省市：辽宁省沈阳市所在单位：辽宁万邦职业培训学校8一例厌学障碍的咨询案例报告辽宁万邦职业培训学校摘要：本文详细介绍了一例厌学障碍的咨询过程，来访者为男性，初二学生，求助者因成长过程中的一些家庭教育失误等负性生活及性格因素，出现厌学现象。通过咨询，了解到求助者目前的问题实际上是认知、社会支持、人格特性等因素的作用结果。通过采用认知疗法和契约法进行厌学心理矫治，取得了

2、预期的效果。一、一般资料：1、人口学资料：张某，男，15岁，汉族，八年级（初二）学生，就读于一所九年一贯制学校。2、个人成长史：张某是独生子，从小聪明，特别淘气，但小学时期学习成绩一直很好，表现为能按时准确的完成作业，兴趣广泛。由于父母是油田一线工人上井作业的时间较多，一切生活大多自理，所以养成了比较自立的生活习惯。由于家庭双职工，生活条件比较好，父母唯恐孩子受委屈，所以在孩子的钱物管理上比较放松，由此也养成了该生花钱大手大脚的习惯。但由于该生比较聪明，学习成绩还算中等。上了初中以后，随着学习科目的增多

3、，学习成绩逐渐下降，对学习不感兴趣，和校外闲游分子经常接触，并且学会了抽烟，告之家长后，家长只是简单的说了一说，并无起色，后因上课不注意听讲，学习渐渐的跟不上了，对学习失去了兴趣，随着年龄的长大，对教师家长的说教产生了逆反心理，经常顶撞教师，欺骗家长。因为张某长得比较英俊，所以成了青春期女孩追逐的对象，经常沉浸在以自我为中心的理想环境中，对学习就更加失去了兴趣，为了表现自己的“男子汉”威风，对不利于自己的一切事件都用拳头来解决。成了远近闻名的“刺头”。3、精神状态：着装整洁，与年龄相称，但对衣服的质量要

4、求很高，不是名牌的衣服不穿。常与“老大”的口气与人交谈，自我为中心，自我感觉良好，聪明帅气，敏感，桀骜不驯，脾气暴躁，比较冲动，言语较多，自控能力差，对学习完全失去了信心。4、身体状况：自幼小身体健康，未患过重大疾病，身体发育正常。175厘米8的个子，手脚都比较长，身体比较匀称，热爱打篮球。5、社会功能：与同学能够正常交往，人际关系不是很好。在自己“利益”不受“侵害”的情况下，还能和同学和平相处。如果觉得自己的“利益”受到了“侵犯”经常性的解决方式是用武力。有时能够听教师的话，但也是在与学习无关的事情的

5、时候。在课堂上不听讲，经常说话，做小动作，影响他人听讲。但该生比较乐于助人，动手能力强，会干活，爱劳动。在家中与家长交流不是很多，回避学习和交友等问题。二、主要表现和求助者个人陈述1、主要表现：经常迟到逃课、违规、说谎、不做作业，考试作弊、时常干扰老师讲课、不服管教。经常和校外闲杂人员接触，坐不住板凳，控制不住自己的行为，有时打架。性格偏激，好动易怒，在家里受的气总会在同学面前发泄，谁坐在他周围谁倒霉，谁得罪他谁遭殃。由于他长得又高又壮，一身蛮劲，班里没有人敢公开和他对抗，同学和家长都盼着他赶快离开这个

6、班，他在同学面前是一头凶恶讨厌的“大老虎”。但他很聪明，懂得伪装自己，在老师和家长面前，循规蹈矩，文明有礼，像一只温顺的“小绵羊”。2、个人陈述：首先声明不是我自愿来的，是我怕他们（父母）伤心才来的。这是张某前来咨询时说的第一句话。小学的时候我学习还可以，但到了初中以后，由于家长不怎么管我，知道满足我的要求，我要什么他们给什么，还说你只要学习好，让爸妈做什么都行。随着年龄的增长，我接触到了社会上的一些游手好闲的孩子，和他们学会了抽烟、上网。我一开始上网，抽烟都是偷偷的。用爸妈给我吃饭的钱来买游戏币和烟。

7、可是这些钱太少了，不够做什么的。我为了更多的要钱，我学会了说谎，说我要上补习班，要补课费……一开始爸爸妈妈还很高兴给了我很多钱，可是，后来爸爸发现了我说谎，开始管我，他管我时不是好好的说教，而是狠狠的打我，经常是打得我好几天都不敢坐板凳。为了少挨打我只好装相。我也想学，可是由于课程讲得比较快，我是听了上句没下句的，跟不上啊。你说我也不傻，我要是不做点别的，怎么打发时间啊。于是，我就看小说，和别人说话，可这又违反了学校的纪律，经常被老师叫到办公室里受训，回到班级有的人还笑话我，我忍不住就打他呗。特别是语文

8、老师上课时总爱说我们这些同学：“8你们长个猪脑袋啊，怎么这么简单的东西到了你们那就不会了啊，中国话都学不好，还是中国人啊？”这还不算，还动不动就让我找家长，我是找一回家长挨一回打，所以我就对上语文课产生了恐惧感，只要是一上语文我就会想尽各种各样的方法逃课。爸妈为了我学习花了不少钱，请了不少的家教，可是我拉下的太多了，怎么补也跟不上了。有时我也特别想学，可是经常是语文跟上了，数学又跟不上了，英语更是没门。看别的小伙伴学习好，我也羡慕，有时候，