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《牛津小学英语 4A Unit4 教学案例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、牛津小学英语4AUnit4教学案例一、教材分析 本单元通过教学What’sthis/thatinEnglish?It’sa…使学生在学习的过程中能运用这些话语向周围的老师、同学和朋友请教，从而促进学生的英语学习。除此之外，还要求学生能用Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.的句式了解对方对某物是否喜欢。What’sthis/thatinEnglish?It’saDoyoulike?Yes,Ido./No,Idon’t. 1、教学内容 《九年制义务教育六年制小学教科书牛津小
2、学英语》4A第四单元第一教时 What’sthisinEnglish?It’sapuppet. Doyoulikepuppets?No,Idon’t. Doyoulikethiskite?YesIdo.Ilikekites. What’sthatinEnglish?It’sapuzzle. Ilikepuzzles.Me,too. Doyoulikedolls?Yes,Ido.Ilovedolls. Here’sadollforyou.Thankyouverymuch. 2、教学目标 认知
3、目标： （1）正确的听、说、读词语inEnglish,do,you,like,don’t,love,apuppet,apuzzle,akiteandadoll. （2）能正确运用对话中日常交际用语 What’sthis/thatinEnglish?It’sapuppet. Doyoulikepuppets?及其回答Yes,Ido./No,Idon’t. （3）初步认识名词单、复数的基本形式。 情感目标：通过学生自己发现新课，培养学生自主学习，积极合作探究的意识和能力；并通过完成调查
4、表，让学生感受到用英语做事的乐趣和成功的喜悦。 智能目标：学生运用所学的句型进行扩展性对话。 3、教学重点 （1）能正确听、说、读词语inEnglish,do,you,like,don’t,love,apuppet,apuzzle,akiteandadoll （2）能理解并正确运用日常交际用语。 What’sthis/thatinEnglish?It’sapuppet. Doyoulikepuppets?及其回答Yes,Ido./No,Idon’t. 4、教学难点 （1）正确朗读单词pu
5、ppet,puzzle. （2）比较流畅地朗读本课对话，并能在掌握本课对话内容的基础上用比较正确的语音、语调、表情和动作表演对话。 5、课前准备 （1）教具准备：准备puppet,kite和doll等玩具。生词卡片和句型卡片 （2）教学准备：课前请学生准备一些自己的文具用品、玩具等，调查表。 （3）板书准备：预先写 Unit4Ilike…二、板书设计 Unit4Ilike…Date What’sthis/thatinEnglish?apuppet It’sa/an… Doyouli
6、ke…? Yes,Ido./No,Idon’t.likelove 三、教学过程AWarmingup SinganEnglishsongT:Hello,boysandgirls.Howareyou?（面带微笑）S:Hello,Misswang.Fine,thankyou.Andyou?（满腔热情）T:I’mfine.too,thankyou.Let’ssingasong“Wearehappybees.”（放音乐）（全班齐唱，辅以动作表演。通过歌曲的演唱和播发，活跃气氛，创设英语学习氛围。让孩子们在轻
7、松愉快的气氛中开始今天的学习。让学生主动和老师说英语，培养他们主动开口说话的习惯。从被动的应答中走出来。）BFreetalkT:Hello.××.S1:Hello.MissWang.T:What’sthis/thatonyourdesk?S1:It’sabear.T:CanIhavealook?S1:Sure.Hereyouare.T:Thankyou.Howlovely.Ilikeyourbear.S1:…（类似与另一位同学对话，在轻松、简活的交谈中，自然地将学生引入本课的情景之中，复习旧知引出新
8、知。）CPresentation1、T:Look！Ihavemanytoys.Ilikethemverymuch.Nowlookcarefully,trytoguesswhattoyisthis?（拿出拼图,遮住，露出一角,指着实物问学生:What'sthis?通过看看猜猜的游戏一下子吸引学生注意力，激发了学习兴趣。）S2:It’sapuzzle.T:(showawordcard)apuzzle.Ss:Readaftertheteacher.T:(showtwopuz
