周坤-中国古今家族成功传承经典案例

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1、中国古今家族成功传承经典案例周坤历代王朝传承史料借鉴历史的借鉴企业要想永续发展，传承下去，成为一家百年老店，文化的传承是非常重要的，而家族式企业的家长制文化是不能够维系一个企业的发展和传承的。下面从中国的历史、国外的一些案例及国内的一些案例出发，论述一下企业的传承。企业的传承问题和中国历代王朝帝王的传承问题是非常相似的。由中国历代年表（见附录一）可以看到，中国历史上有些朝代生存达几百年（如夏、商、汉、唐、宋、清），这些朝代均十分重视对下一代传承的教育培养；中国历史上另一些朝代则十分短命（如秦、三国、隋），这些朝代均不重视对下一代传承的教育培养。所以说“人无远虑

2、，必有近忧”。反面案例1.秦王朝教育的匮乏秦王朝是中国历史上最短命的王朝，仅存约15年。秦始皇一生除统一中国、废分封、行郡县、统一文字、货币、度量衡之外，还修建长城和他的陵墓。秦始皇一生疯狂追求长生不老之术，却没有去考虑传承的问题，而且到了后期，他开始推行暴政、苛政，最终天下大乱。经二世胡亥、子婴不久，秦朝就灭亡了。这是一个很典型的传承案例。2.汉刘备的遗嘱与遗憾蜀主刘备在吴蜀彝陵之战大败后，来到白帝城，临死之前他把儿子托付给诸葛亮，在其生命的最后一刻，才告诫自己的儿子要好好读书、严谨修身，将来要做一位有德有才的君主。但扶不起的阿斗不仅没能成材，反而江山丧尽，

3、亡国后还“乐不思蜀”，成了一个典型的败家子的象征。3.隋朝的暴政与短命公元589年，南北朝的最后一个王朝陈国灭亡，统一为隋朝。但它非常短命，不到30年就灭亡了。它历经隋文帝杨坚、炀帝杨广、恭帝杨侑，隋炀帝杨广施行暴政，造成天下大乱。他从来不考虑和安排传承的问题，后来唐王李渊起兵反抗隋炀帝暴政，之后建立了大唐王朝。正面案例一、孔子庭训《论语》记载，孔子立庭院，其子孔鲤走过，孔子问：“学《诗》乎？”孔鲤答：“未也。”孔子教导他：“不学《诗》，无以言。”孔鲤退而学《诗》。又一天，孔子又立庭院，孔鲤过其侧，孔子又叫住他，问：“学《礼》乎？”孔鲤对曰：“未也。”孔子教育

4、他：“不学《礼》，无以立。”孔鲤退而学《礼》。所谓“不学《诗》，无以言”，“不学《礼》，无以立”，强调的就是读书与做人的结合，治学与修身的统一。另外，古人称父教子为庭训也来源于孔子在庭院中对孔鲤的这番教导。中华民族是一个礼仪大邦，但现在中国人是最没有礼貌的，很多中国人不排队、大声喧哗、不遵守交通规则、不遵守公司里的规矩。在很多家族式的企业里，越是职位高，越是长辈，对于公司的规定遵守得就越差。二、颜氏家教颜回（公元前521年～前481年）是孔子最得意的门生。颜回字子渊，春秋末年鲁国(今山东曲阜)人。稍后的唐朝初年，颜回的后裔又以大学者颜师古开始，学问事功两称不朽

5、，使得颜氏的名气自此深入民心，颜师古是颜回的第三十七世孙，他对于传统学术的贡献少人能及。颜真卿更加大名鼎鼎了，他不但以一手笔力遒劲的正草书而留芳百世，他一生忠于唐室的赫赫事功，更值得大书特书。所以，很多中国的家族实际上进行了传承，它是用家教去传承，可以说家教是整个家族最精华的部分。三、颜之推家庭教育颜之推是南北朝时期山东临沂人，曾在北齐和周做官，著有《颜氏家训》，用于教导子孙，共七卷二十篇，涉及的内容包括历史、文学、文字、音韵、民俗、社会、伦理、教育等。1.颜之推提出的家教原则◆“固须早教”。孩子从出生开始，就要注意对他的教育。让他经历一个正确的成长过程。虽然

6、这个过程可能会有一定的严厉性，但确是必需的。◆“威严有慈”。中国家庭偏重溺爱，而没有做到威严有慈。◆“以身作则”。这是很多中国家族式企业没有做到的一点。有很多所谓的民营企业家、私营企业家赚了钱以后就吃喝嫖赌，而他们的后代还会变本加厉。所以，必须要重视以身作则。◆“重视环境”。“孟母三迁”就是重视环境的一个典型案例。孟母为了给孩子选择一个良好的生活和成长氛围，搬了三次家，不与流氓住在一起，不与土匪住在一起，不与很粗俗的人住在一起。2.在家庭教育上，颜之推强调：勤学、自立、务实在中国的一些家庭里，尤其是在一些家族式的企业里，有多少人能以颜之推这样的准则来贯穿自己的

7、家庭教育呢？四、姬旦的《姬旦家训》姬旦，史称周公，是周文王之子、周武王的弟弟，是西周的开国重臣。周公教诲侄子成王、儿子伯禽必须勤政爱民、谦恭自律、礼待贤才。后来伯禽把鲁国治理成民风纯朴、务本重农、崇教敬学的礼仪之邦。《姬旦家训》对后世有着非常深远的影响。曹操曾在《短歌行》里高度赞扬了“周公吐哺，天下归心”的治国风范。五、刘邦的《手敕太子》汉高祖刘邦在《手敕太子》中，告诫儿子刘盈一定要勤奋学习，以便今后担当起治国安邦的重任。正是由于开国皇帝刘邦的良好家教，才为“路不拾遗，夜不闭户”的文景之治打下了坚实的基础。六、曹操的《诸儿令》曹操著有一系列的家训，如《诸儿令》

8、、《戒子植》、《遗令》。他在家训中以烈