平罗县城关四小阳光体育优秀案例申报书及视频样脚

《平罗县城关四小阳光体育优秀案例申报书及视频样脚》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、附件2：全国阳光体育运动优秀案例申报书所在地区宁夏回族自治区石嘴山市平罗县申报学校（盖章）案例类别B案例内容一小时体育活动项目负责人任涛联系方式0952—6026419教育部体育卫生与艺术教育司制二○一二年三月10一、简表案例类别B案例名称一小时体育活动所在地区宁夏回族自治区石嘴山市平罗县学校名称平罗县城关第四小学学校类型小学在校学生数2400体育教师人数7班级数39项目负责人基本情况姓名任涛性别女民族汉职务校长职称小学高级所学专业幼教学校通讯地址宁夏回族自治区石嘴山市平罗县城关第四小学联系电话办公：0952-6026419手机：

2、13995367998电子信箱邮政编码75340010本校体育工作基本情况说明平罗县城关第四小学始建于2005年，学校占地面积4.2万平方米，建筑面积9000平方米，现有39个教学班，在校学生2400名，教职工118名，是石嘴山市标准化一类学校。学校先后被评为我校先后被评为“中国少年儿童平安行动示范学校”、自治区级“红旗少先大队”、市级“花园式学校”、“文明单位”“三八红旗集体”、“卫生先进单位”、“平安达标学校”“依法治理示范学校”、“科普特色学校”、“远程教育应用年先进集体”、“平安模范学校”“教书育人先进集体”等荣誉称号。我

3、校现有300米田径场，三块标准的室外篮球场，两块标准的排球场，四块标准的羽毛球场，十张标准的乒乓球桌，约300平方米的联合器械区，基本配备了体育教学和业余训练的体育器材。我校有7名体育专职教师，学历均为大专以上，教学成绩显然，业余训练水平较高，参加市各类比赛均能获得优秀名次。学校田径队、足球队训练常态化，每天早晚进行训练，能做到有目标、有计划、有步骤的实施，并能定期检测训练效果，为下一阶段的训练提供理论与实践依据。乒乓球、羽毛球、排球、武术、篮球除在体育教学中按学生兴趣分组练习进行普及教育外，学校每天的大课间活动都进行训练。积极组

4、织校内各类体育竞赛，每年我校分别举行春季运动会和冬季运动会，每学期我校都要举行全校的快乐体育教学汇报课，每学期我校都组织好广播操比赛、眼保健操比赛、校园集体舞比赛，让学生享受参与体育的快乐，落实教育部阳光体育运动的宗旨：我运动、我快乐、我健康。我校虽然建校时间短，但已经成为石嘴山市体育传统校，学校在平罗县举办的六一运动会和冬季越野赛上，已经连续几年取得团体总分第一的好成绩，在石嘴山市体育运动会上，我校也连续两年获得团体总分第一的好成绩。严格管理措施，保证体育教育教学的健康发展。我校现已制定了一系列的管理制度：1、学校体育工作领导小

5、组2体育教学管理制度3、体育业余训练制度4、体育器材使用管理制度。5、体育教研管理办法6、第二课堂实施方案7、大课间体育活动方案等。体育教育是学校教育的重要组成部分，在四小全体教师的共同努力下，一定会有更好的明天。10二、设计思路主要说明本案例设计的背景、依据和特点等基本思路。自教育部启动了“全国亿万阳光体育运动”计划，教育部周济部长提出了“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”这口号,真正体现了终身锻炼的奥运精神。我校是一所新建学校（2005年开始招生，当时只招一二两个年级，逐年上推，到2009年才办起所有年级），学生

6、来自全县不同学校，学生的身体素质，协调性以及兴趣爱好有较大差异，根据学校实际，组织开展各种形式的阳光体育活动，促进学生体质锻炼健康水平的提高，使“健康第一”的指导思想得到真正落实，让每一位学生都体验到锻炼和运动所带来的快乐，保证学生每天有一小时的体育锻炼时间。　健康是所有素质的基础，没有学生的身心健康，素质就无从谈，正如一位古希腊哲学家所言：如果没有健康，智慧就难以表现，文化无从施展，力量不能战斗，财富变成废物，知识也无法利用。健康是人生的第一财富，提倡阳光运动就是尊重生命的成长规律，优育不仅是体育教师的事，也是班主任的工作，以及

7、任课教师一起积极开展学生的体育活动，鉴于此，我校积极倡导阳光体育活动，不挤占体育课时和压缩体育锻炼时间，使学生每天一小时的体育锻炼时间得到保证。让学生全身心投入到每天一小时的体育活动中来。　本案例本着让所有学生健康快乐发展的理念，让每个学生参与，本着素质加特长的原则，让每个学生都能参加一两项运动活动的基础上，让有特长的学生潜能得到发展和释放。10三、使用价值主要说明本案例的目的和提高学生体质，保证学生一小时体育锻炼方面的价值和意义。1、身体是革命的本钱,健康的身体,是学习生活不可缺少的载体。在体育活动中,知识与技能的获得需要学生身

8、体的参与与练习以及学生间的相互配合,这就在客观上为培养学生的道德品质提供了条件。通过每天体育活动和竞赛对学生潜移默化的教育熏陶,不仅能培养学生的组织纪律性、集体主义精神,还能帮助他们形成了互相激励,互相帮助的良好习惯,各种优良的意志品质也能在潜移默