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时间:2019-08-20
《全国阳光体育运动优秀案例申报书--辽河油田实验中学》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、全国阳光体育运动优秀案例申报书所在地区辽宁省盘锦市辽河油田申报学校辽河油田实验中学案例类别A案例内容大课间体育活动组织与实施案例项目负责人李成宏联系方式15204273088;13019940002教育部体育卫生与艺术教育司制二○一二年三月6一、简表案例类别A案例名称大课间体育活动所在地区辽宁省盘锦市辽河油田学校名称辽河油田实验中学学校类型初中在校学生数4400人体育教师人数16人班级数80项目负责人基本情况姓名李成宏性别男民族汉族职务副校长职称中学高级所学专业数学学校通讯地址辽宁省盘锦市辽河油田实验中学联系电话办公:15204273088手机:1301994000
2、2电子信箱邮政编码124010本校体育工作基本情况说明学校高度重视体育工作,设立体育卫生艺术处,现有在职体育教师16人,均达到体育本科学历。体卫艺术处设专职主任1人,兼职副主任3人,分管体育工作主任1人,分管体育、艺术教研工作主任1人。学校严格执行国家、省、市各项体育教学活动的方针政策,开足课程,规范教学,持久开展课外体育活动,坚持每学年召开一届田径运动会,坚持每学年举办一届体育节,坚持每周开设两节体育辅修课,坚持每天上、下午两次课间操,坚持每天组织学生集体跑步活动。各项体育团队坚持常年训练,并及时组织参加上级各项体育比赛,成绩优异。学校在2004年荣获“全国贯彻体
3、育工作条例先进学校”称号。学校的大课间体育活动,设计科学合理,形式新颖,结构严谨,突出实效,全程音乐控制,是油田实验中学靓丽的风景。6二、设计思路主要说明本案例设计的背景、依据和特点等基本思路。我校开展大课间活动起步早,已经有十几年了。当时受场地的制约,全校近一百个教学班,无法实现同时跑步,只好在下午第二节课后、第三节课后和放学后各年级轮流在田径场的跑道上跑步。虽然对学生的身体锻炼起到一定作用,但对正常的教学秩序造成较大的干扰和影响,2009年开始,学校修改了大课间活动方案,大课间活动包括上午课间操和下午跑步两个部分,分别在上、下午的第二节课后进行,各30分钟。上午
4、课间操包括踏步1分钟、第三套中学生广播操《舞动青春》、学校自编操《青春飞扬》、队列变换;重新设计了集体跑步方案,充分利用田径场地,将标准的四百米田径场地横向划分为8个长方形,每个长方形的周长约203.6米,每个长方形安排10个班级,每个班级4列纵队,每个年级两个长方形。这样一来,全校80个教学班可以同时跑步。依据辽宁省阳光体育活动要求(小学5、6年级学生每天跑步1000米,初中学生每天跑步1500米),结合我们学校实际情况(辽河油田所有的小学六年级学生均在相应对口的初中里学习),经过实践探索,学校规定六、七年级学生每天跑6圈(约1220米),八、九年级学生每天跑8圈
5、(约1630米),经过沈阳体育学院专家队伍现场测试,证明初中生每天跑步6-8圈(1200-1600米)最为适当。三、使用价值主要说明本案例的目的和提高学生体质,保证学生一小时体育锻炼方面的价值和意义。我校大课间活动的安排因地制宜、科学合理,其目的就是让阳光体育活动落到实处,保证学生每天一小时体育锻炼时间和运动量,无论春夏秋冬,持之以恒。促进学生身体素质提高,同时培养了学生良好的行为规范、集体观念,增强了班集体的凝聚力。通过多年来的大课间活动实施,学生的身体素质明显提高,患病率降低,出勤率上升,学生上课的注意力集中,学习效率提高。6四、内容结构说明本案例的关键运动技术
6、要领,教学过程,学生练习方法和组织活动形式,如果是竞赛性的内容,还需说明其规则和注意事项。如果是大课间体育活动和一小时体育活动案例,要说明具体的组织安排细节。1、集合方便。可以按照长方形规定各班集合位置,也可以按照上午课间操时学生的站位,通过1分钟的队列变换,即可形成长方形跑步方阵。而且这1分钟的队列变换也是学生在跑步前的准备活动。2、全程音乐控制无口令。从学生出教室到集合列队、整队、队列变换、跑步、踏步、行进回教室都由专用的音乐,无需任何口令。3、求同存异。所有学生同时起跑,节奏(频率)相同,而不同年级的学生的步伐可以不相同,这样一来,虽然各年级所跑的路程不同,但
7、到达各自终点的时间可以接近,再加上通过回教室之前有踏步作调整,先到的先踏步,后到的跑到位再踏步,基本可以实现一致。4、队列变换是难点。一变、二转、三密集,四转、五移、六对齐。一变:集合时每班都是两列纵队,而下午跑步时先要变为四列纵队,我们在操场上学生做广播操时的站位点上做文章,每班每列第一人的点是圆的“●”,第二人的点画成叉“×”,以此类推,当两列变四列时,站在“×”点上的学生向左(或右)前方上并排就可以了。二转:学生集合时是按照上午课间操的站位,都面向主席台的,为了形成长方形方阵,需要有的班级向前密集,也有的班级需要向后或向中密集,因此按照事先的设计指定各班的
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