创先争优案例

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1、创先争优案例：爱心与责任在共建中传承——*******************打造“结对共建”特色2011年6月19日，凯旋路多功能厅响起了一曲曲激情澎湃的红色经典，“唱支歌儿给党听”经典红歌会就此拉开序幕。******，组织******支队伍，近******人参加了演出，******领导和******单位负责人、共建单位及其上级领导也应邀莅临指导。会上，******支队伍精神饱满、激情迸发，深情讴歌了中国共产党90年来的风雨历程。其中，来自革命老区——******带来的《映山红》，更是将活动推向了高潮。这一场规模较大、影

2、响较深的红歌会对******的意义更是非比寻常。它既彰显了******党建工作的特色，又在欢聚中找到了各共建单位彼此之间交流的平台，成功实现“结对促结对、共建联共建”的双赢。倾力打造党建特色******党政领导表示，在党的基层党组织和党员中开展“创先争优”活动，是保持党的先进性的一项重要举措，也是营造单位良好氛围的基础。因此，要认真做好“创先争优”工作，将之作为党建工作的重要组成部分，倾力打造成单位全体干部职工积极回报社会，践行社会责任的重要方式。7在这种理念的指引之下，******倾力打造党建特色，提出“********

3、**********”的党建工作思路，并将“结对共建”作为工作重点。2010年6月，******第一党支部与******党支部率先结对共建。此后，******相关党支部、部门先后与************等单位开展了形式多样的党建联建共建活动。通过“走出去”、“请进来”、“互牵手”等多种结对共建形式，************发扬自身优势，承担社会责任，使党建工作联行业、联农村、联部队、联学校，并不断丰富结对共建内容，努力实现责任与爱心在共建中传承。以优势促互补2011年3月，在一阵热烈的锣鼓声中，************接

4、到************送来的“送考上门，服务一流”的锦旗。送锦旗的是************的员工，他代表************对于************三年来无论寒暑，从未间断的送考服务，表达了感激之情：“************对工作的热忱和真诚，感动了考生，感动了************领导。我们的员工以高通过率表达了对************贴心服务的认同和感谢，三年来，平均通过率高达81.65%。”************承担着为全市行业从业人员提供考试服务的职能，为方便就近考试，单位设在交通便利的***

5、*********7，这使得远郊考生极为不便。每每酷暑、严寒，总会有一些考生因为路程太远而身体不适，情绪烦躁，最终影响考试。职工们看在眼里，急在心里。为了缓解远郊考生“赴考”难，************在积极探索行业党建的同时，提出了通过与远郊区相关行业结对共建，增设考点的方式。提议得到了************的大力支持，2010年6月，************正式与************结对共建。双方除就队伍建设及职业资格建设等进行交流研讨外，专门研究了如何提高服务便利度。在双方的共同倡议下，************

6、在************增设考点。三年来，************共主动送考************场次，完成送考人数************人次。其中，道路货物运输从业人员资格考试************人次（大货************人次，小货************人次），公交继续教育************人次。最大限度的满足了************的考试需求。有了共建平台，************在“送主菜”的同时，不忘增设“营养品”。“送考”之余，义务“送课”。从************选派优秀教师提供党

7、史知识上门辅导，并就相关党务知识讨论交流，力促共赢。成功的找到了“联合党课”的形式，2011年6月，************与************党支部举行联合党课，邀请************作《中国共产党90年的光辉历程》专题讲座。在增进彼此之间感情的同时，也促进教师熟悉行业改革、建设、发展情况的了解，增进了结对单位对党史知识的了解，提升了理论素养。7用真心暖人心革命老区************是************的结对共建单位。早在上世纪90年代初，经局组织人事处牵头，************就先后与***

8、*********建立了联系。2011年4月，************组织团员青年、部分党员，与************一起，赴井冈山************开展“学党史、知党情、跟党走”红色寻访活动。寻访中，************党员和团员青年们看到了革命老区的偏僻贫穷：年久失修的房屋，破旧不堪的课