赵雪梅 动画补间动画的教学案例

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1、赵雪梅 “动画补间”动画的教学案例发布时间:2009-9-11  阅读33次南京市第二十九中致远中学 赵雪梅 210029一、教材分析教材先给出了“动画补间”动画的定义,安排了两个实例:“移动的太阳”和“旋转的风车”。实例1中有对图层的基本操作、导入外部图片到舞台……主要做出了位置移动的效果;实例2用到基本的绘图功能绘制出漂亮的风车……主要做出了对象的旋转动画效果。这两个例子的核心都是“元件”、“动画补间”。教材最后小结了制作“动画补间”动画的主要步骤,这样的小结有利于知识的迁移。二、学情分析上节课学习主题为初识Flash,安排了“冉冉升起的小太阳”动画制作,分为亮丽登场和冉冉升

2、起两个环节:第一环节中分组完成元件小太阳的制作(自己绘制和导入外部图片,其中导入的图片要转换为矢量图,做去除背景色的效果处理);第二环节从逐帧制作的“增加制作负担而且最终输出的文件量也会比较大”谈到flash动画的巧妙表现:动画补间,“只要建立好开始帧和结束帧,中间部分软件会帮我们填补进去,非常方便好用”。让学生初步感受了“动画补间”动画。学生对进一步学习“动画补间”动画感兴趣,有较高的探究欲。三、设计思想“动画补间”动画是Flash中非常重要的表现手段之一。“让小动物在绿色家园尽情表演”的主题,既有童趣,又能较好的将“动画补间”动画的各种效果表现出来,“将技术的文化特性与个性表

3、达融为一体”。在学生掌握了“将所有元素放进元件库中再调用”的思想的基础上,本节课给出源程序,在库面板里预备了元件,即学生喜爱的小动物;在学生初步掌握的最简单易理解的移动效果入手,循序渐进,探究学习旋转、速度变化等效果;跟着老师体验元件实例的变化,如透明度、大小、角度等的调整,巧妙运用到动画中来,力求技术的创新利用。四、教学目标、重点难点知识与技能:1.进一步理解关键帧、过渡帧、元件、库等基本概念。2.进一步认识“动画补间”动画:动画的对象是元件,两个关键帧,中间过渡帧的表现。3.认识“动画补间”动画的属性面板,学会设置“缓动”选项、“旋转”选项,做出各种动画效果。4.进一步认识元

4、件的好处:多次调用。对元件的实例进行“颜色”选项的设置、调整其大小、角度,应用于“动画补间”动画,做出各种动画效果。5.给自己的小动画加上背景层,初步认识图层的作用。过程与方法:实例制作,学会“动画补间”动画的制作方法。情感态度价值观:1.“动画补间”动画是Flash中非常重要的表现手段之一。2.运用“动画补间”动画,可以设置元件的大小、位置、颜色、透明度、旋转等种种属性,做出各种动画效果,表达自己的想法。行为与创新:利用“动画补间”动画,让可爱的小动物在绿色家园里尽情表演。重点:“动画补间”动画的制作方法。难点:理解“动画补间”动画制作的规律,领悟“动画补间”动画制作的实质,并

5、能够举一反三,触类旁通。五、教学过程(一)温故而知新(屏幕广播1)上节课我们尝试制作了冉冉升起的小太阳动画,初步感受了“动画补间”动画的魅力。这个小动画的特色在于:(1)动画的对象是图形元件。我们自己绘制了小太阳,这个是我们电影中的主角,它会经常在舞台亮相,为了方便多次调用,利用“修改”菜单下的“转换为元件”命令,将它转换为常用的图形元件。(2)动画的关键帧有两个。这个动画体现的是位置的移动,起点和终点是两个关键状态。(3)中间的过渡帧自动生成,体现了位置的移动过程。这是利用帧属性面板中的动画补间来实现的。动画补间是flash常用的动画表现手法之一,是基本动画,每个同学都要把这个

6、小动画好好的做一做,认真的想一想。下面请大家动手再来试一试。有三个准备工作:(1)下载今天的素材:缤纷的世界.fla,请打开库面板,可以看到,后台有很多可爱的演员,这是老师精心准备的,希望在同学们的努力下,每个小演员都有机会在喜爱的舞台上尽情表演。(2)遇到问题可以小声的问旁边的同学,也可以举手问老师,老师还给大家提供了一个简单的帮助动画。(3)大家可以先看看老师的样例,你观察到还有哪些效果?这些都可以在帧的属性面板里去设置。请大家试试看。设计意图:从最简单的移动效果入手,为进一步学习动画补间动画打基础。将专用名词贯穿于“动画补间”动画的制作过程,细致地讲解,让学生加深理解,这对

7、以后的学习大有好处。(二)认识动画补间动画的属性面板我们请一个同学在动画中选择第一帧,在“属性”面板的“缓动”文本框中分别输入“-100”和“100”,重新测试,观察运动有什么变化。(屏幕广播2、学生代表演示发言、教师补充)1.“缓动”选项(1)在-1到-100的负值之间,动画运动的速度从慢到快,朝运动结束的方向加速补间。(2)在1到100的正值之间,动画运动的速度从快到慢,朝运动结束的方向减慢补间。(3)默认情况下,补间帧之间的变化速率是不变的。2.“旋转”选项选择“顺时针”或

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