孔子东游,见两小儿辩斗,问其故一儿曰:

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故一儿曰:

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1、孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”一儿曰:“日初出大如车盖。及日中,则如盘盂盘盂:盛物之器,圆者为盘,方者为盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”落日的幻觉黄天祥幻(huàn)觉:吟咏(yínyǒng):绮(qǐ)丽:殷(yān)红:变化多端:颜色美丽,多用来形容风景。视觉、听觉、触觉等方面,没有外在的刺激而出现的虚假的感觉。有节奏地诵读诗文。带

2、黑的红色。变化多种多样。端,方面、项目。殷(yǐn)殷殷(yīn)勤日薄西山,气息奄奄:夕阳无限好,只是近黄昏:语出晋李密《陈情表》。日薄西山,意思是太阳快要落山了,比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。薄,迫近、靠近。气息奄奄,形容呼吸微弱,快要断气的样子,也比喻腐朽的事物即将没落。语出唐李商隐《登乐游原》。意思是虽然夕阳无限美好,可惜的是已接近黄昏时刻。初读感知课文1、请大家自由朗读课文,用一句话概括文章的主要内容。2、从文中勾划出落日幻觉的表现、以及解释幻觉产生的原因的句子。初读感知课文这篇文章介绍日落时一些自然现象及其

3、产生的原因,是一篇。说明文分类1、从说明的对象分:事物说明文;事理说明文2、从表达方式来分:平实性说明文;文艺性说明文(科学小品)文艺性的事理说明文阅读(4-7)段,小组讨论,提炼勾画有关落日幻觉成因的关键语句,合作填写课后的表格。提炼主要信息的方法1、找关键句(总起句,总结句,过渡句)2、关注标志性词语(由于、所以……)3、结合语段内容抓关键词用简洁的语言概括再读重点研读日落时的幻觉产生幻觉的原因颜色深黄、殷红神秘的暗弧,暗弧外面有亮弧西方天空出现迷人的紫光接近地平线时太阳变扁了太阳好像变大了光线散射和光波长短原理地球表面和大气

4、层的弯曲,光线散射,大气层密度不同眼睛的叠合效应光线折射的原理未说明原因,各种仪器观察证明其实并没有真的变大提炼有关幻觉成因的重点信息语句,填写下面表格说明文的说明顺序:历史沿革、事物发展、工艺流程、生物的生长发育进程等。:建筑物的方位或参观者的观察顺序(从外到内、从远到近、从上到下、从整体到局部等):由主到次、由现象到本质、由简单到复杂、由一般到特殊、由生理特点到生活习性等。旧知复习时间顺序空间顺序逻辑顺序1、4-7自然段写落日的各种幻觉现象时主要遵循了什么顺序?从颜色以及与颜色有关的暗弧、亮弧,说到太阳的外形以及大小。科学原理

5、中由复杂到简单逻辑顺序再读重点研读说明文中常见的说明方法举例子:使所要说明的事物具体化,以便读者理解。分类别:使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。打比方:突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性。列数字:使事物更加准确、具体化。作比较:使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。作诠释:能对事物的非本质性特征进行补充性说明。下定义:能准确揭示事物的本质。摹状貌:使被说明对象更形象、具体。画图表:使读者对说明对象有更直接、更具体的了解。引用:使说明的内容更充实具体。旧知复习3、判断下列句子采用的说明方法(1)“1871年,英国科学

6、家瑞利证明,短波光的散射比长波光要强得多,所以,阳光中的短波光----紫色光被被大气层中微小尘埃和空气分子散射,要比长波光----红色光强10倍以上。”()举例子、作比较、列数字作诠释,列数字(2)“太阳变扁的幻觉,不只出现在日落,太阳跳出地平线的时候也是如此。这是由于光通过空气时,速度每秒减慢87千米,因而光线折射也随之发生变化,所以,当落日下缘接触地平线时,折射使落日的高度和宽度之比为26.5:32,观赏者眼睛里的太阳自然就是扁的。”()说明文语言的特点:①准确(说明)②生动(描写)“一般来讲,黄昏时空气中的烟尘要比清晨多,因

7、此,落日颜色又不同于旭日。”一句中,“一般”能否删掉,为什么?不能删。“一般”指大多数情况是这样的,但也有清晨空气中的烟尘要比黄昏时多的特殊情况。删掉后,句子的意思是黄昏时空气中的烟尘都比清晨多,改变了句子的原意思,所以不能删。这个词语,体现了说明文语言的准确性和严密性。欣赏幻觉其实,落日的景象和日出同样壮观、绮丽,而且神秘、迷人。日落它有以下的景象:太阳变得很大,颜色是深黄、殷红;它也变得扁了;有云时可以看见晚霞,无云时可看见暗弧,暗弧外还有亮弧;同时还会出现紫光。用“本段写得美,美在__________________”说话。

8、小结:俗话说:眼见为实,耳听为虚。这篇文章却让我们知道了:眼睛也会“欺骗”人!所以我们要擦亮自己的双眼,用心灵去观察,用知识去探求,尽情地享受生活中“发现”的乐趣!我们应该用科学的眼光,观察周围的一切,不要被幻觉或者假象所迷惑。大胆质疑,勇于探索有

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