2019外研社四年级英语（一起）上册全册教案

《2019外研社四年级英语（一起）上册全册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、外研版四年级上册英语教学设计2019年8月47Module1Unit1ItwasmybirthdayonSaturday.　【教学目标】　　1.复习一般过去式和一般现在式第三人称单数的动词变化。　　2.掌握英文书信的一般格式。　　3.能够准确运用下列句型：　　Wheredoesshelive？Shelivesin...　　ItwasmybirthdayonSaturday.　　WewereatBuckinghamPalace.　　【教学重难点】　　1.一般现在式第三人称单数的动词变化＋(e)s　　Wheredoesshelive？Sh

2、elivesin...　　学生对此语法掌握的不扎实，虽然2－3年级都有学习和复习，但是在实际运用中会忘掉动词的相应变化。　　2.Wherewashe/she？　　特殊疑问句和第三人称单数的动词变化放在一起出现，对应学生来说要通过多练习才能掌握。【学情分析】　　1.学生对英文书信的格式有了解。　　2.对于一般过去式和一般现在式的第三人称单数的动词变化有了解。　　3.对于大地点（城市、国家前用in，在小地点home/park等前用at）都学过、练习过。　　【教学准备】　　1.学生：预习课文；拿自己过生日时的照片　　2.老师：课件、单词卡片

3、、照片　　【教学过程】　　Step1Warm-up　　Goodmorning，boysandgirls.Howareyou？　　Didyouhaveagoodsummerholiday？　　Whatdidyoudoinsummerholiday？　　Ireadsomebooks，watchedthefilmanddidmanyotherthings.　　Whataboutyou？47　　Youdidsomanythingsinsummerholiday.Thesummerholidaypassed.Nowwe‘rehavingclas

4、s.We’rehavinganEnglishclass.　　Whocanaskme？　　Whatareyou/ishe/isshedoing？　　I‘m/She’s/He‘s…　　Step2Leadin　　S：Whatareyoudoing？　T：I’meatingnoodles.　　Whocancomehereanddotheaction？　　Whocanask？　　Step3Presentation　　1.WhatisAmydoing？Let‘swatchtothevideo.　　IfyouareAmy，whatisAmydoin

5、g？　　S：I’mreadingaletter.　　Great！Whatdoesthelettersay？　　2.Let‘swatchthevideoagainandanswerthequestions.　　1)Wheredoesshelive？　　ShelivesinLondon.　　2)WhatdaywasZara’sbirthday？　　ItwasmybirthdayonSaturday.3)Wherewerethey？　　WewereatBuckinghamPalace.　　3.Listenandrepeatthetext.　

6、　4.Readingroup.　　5.Show　　6.Practice：　　1)readanddo.　　2)checktheanswer.　　7.Talkaboutyourbirthday.　　ItwasmybirthdayonMonday.WewereatGuanxiangshanPark.　　Whocantalkaboutyours？8.BookPractice.　　1)giveanexample.47　　2)doinpairs.　　3)show.　　4)writedown.　　六、板书：　　Module1Unit1Itwasmy

7、birthdayonSaturday.　　Whatisshedoing？She‘sreadingaletter.　　Whatdoesshelive？ShelivesinLondon.　　七、作业：　　1.Listenandrepeatthetext5times　　2.Retellthewords.【教学后记】Unit2I'vegotanewfriend.　　【教学目标】　　1.阅读和学写英文信及回信。　　2.复习现在时态和过去时态。　　【教学重难点】　　1)英文信格式　　2)含有be动词的过去时态句型.　　【学习方法】　　1)强调英文

8、信称呼，正文，结束语，写信人都顶格写。　　2)含有be动词的句子变过去时：am/is变为was；are变为were.　【教学方法】　　小组讨论法、教授法、练习法　　【教学准备】　　录音机、磁带、单词卡片、英文回信【教学过