2019外研社五年级英语（一起）上册全册教案

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1、外研版五年级上册英语教学设计2019年8月66Module1Unit1Therewasn'taclockherebefore.　　【教学目标】　　[知识技能目标]　　(1)学会以下单词和词组：　　before（以前）　　现在（now）　　不同点（difference）　　操场（playground）　　钟（clock）　　房子（house）　　两年前（twoyearsago）　　喂鸟（feedthebirds）　　长凳（bench）　　(2)学会使用以下句式：　　Therewasa…　　Therewasn’ta…　　Thereisa…Thereisn‘ta…　　Thereweresom

2、e…　　Thereweren’tany…　　Therearesome…　　Therearen‘tany…　　[情感态度目标]　　通过对本课的学习，让学生懂得使用本课重点句式与同学进行交流，教会学生用不同语境时态来描述环境变化的。培养同学们对环境变化的观察力，使同学养成注重观察细节、观察生活的情感态度。　　【教学重难点】　　对于学生而言，正确使用句式：Therewasa…或Therewasn’ta…既是重点也是难点，让学生表述环境变化也是难点，教师要采用多种方式进行操练。　　【课前准备】　　电子白板、课件【教学过程】66　　1、课堂导入：　　教师可通过与学生交流，了解学生的假期生活。提问

3、：Howwasyoursummervacation？　　Wheredidyougoonsummervacation？　　Whendidyoucomeback？　　2、学习课文：　　下面，我们听LinglingSam和Amy的对话，看看他们为我讲述什么故事。（进入课文学习）　　提问：　　（1）WeknowLinglingisgoingtogotoEnglandwithAmy.Todaytheyaregoingtogotothepark.Let‘sstudy.Pleaseopenyoursbooksandlookatthepicturesandthenanswerthequestions.

4、（2）Wherearethey？　　（3）What’stheparklikenow？　　教读：Thereareswingshere.　　Thereisapond.　　Thereareducks，too.　　3、指导学生看图，理解，教师一边指导学生看图，一边帮助学生了解课文内容。　　4、教师让同学与自己的同桌进行模拟对话。　　5、根据图片学习本课的新单词，教读单词：　　before（以前）不同的（different）滑梯（slide）鸭子（duck）操场（playground）　　秋千（swing）池塘（pond）等。　　6、听课文录音，跟读课文。　　7、训练任务：完成Practise巩

5、固同学们对本课知识的掌握。【教学后记】Unit2Therearetalltreesnow.1　【教材分析】66　　通过两张操场的对比图引出本课内容，学习big和small，little和tall的对比，继续让孩子们巩固Therebe句型在过去时态的用法，　　【教学目标】　　[知识目标]　　1、复习unit1中的单词和词组；　　2、能熟练掌握单词beforenowplayground；　　3、Therewas…Therewere…Thereis…Thereare…句型的理解和运用。　　[能力目标]　　能初步运用句型Therewas…Therewere…Thereis…Thereare…描

6、述事物或场景的变化，在图文或场景中灵活运用本课内容。　　[情感目标]　　通过对本课的学习，让学生懂得使用本课重点句式与同学进行交流，教会学生用不同语境时态来描述环境变化的。培养同学们对环境变化的观察力，使同学养成注重观察细节、观察生活的情感态度。同时培养同学们小组合作意识，爱校爱家的美好情感。鼓励学生仔细观察，积极动脑。教学重难点　　【教学重点】　　运用句型therewas，therewere，thereis，thereare描述事物或场景的变化。　　【教学难点】　　therewas，therewere，thereis，thereare句型结构的理解和运用。　　【课前准备】　　Tape

7、recorder，Multimedia　　【教学过程】　　Step1.Warm-up　　出示五张图片，学生认读记忆图片(图片内容以单数形式出现)。再出示十张图片，其中包含刚才学生读过的五张图，学生根据自己的记忆用Therewasa…before.Therewasn‘ta…before.来说。　　同样方法出示内容为复数形式的图片，Therewere…before.Thereweren’t…before.　　Step2.Presentation