《文言虚词shu》PPT课件

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1、文言虚词——语文复习系列之六一、而：（一）作连词，表示各种关系：1.蟹六跪而二螯。★作连词。表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”2.君子博学而日参省乎己。★表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。3.余方心动欲还，而大声发于水上。★表示承接关系。可译为"就""接着"，或不译。4.青，取之于蓝，而青于蓝。★表示转折关系。可译为"但是""却"。5.诸君而有意，瞻予马首可也。★表示假设关系。可译为"如果""假如"。6.军惊而坏都舍。★通“如”，好像，如同。7.吾恂恂而起。★表示修饰关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。（

2、二）用作代词：8.而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。★用作代词。只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。（三）复音虚词：9.今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！★「而况」即"何况"，用反问的语气表示更进一层的意思。10.一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。★复音虚词"而已"，放在句末，表示限止的语气助词，相当于"罢了"。以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）吾尝跂而望矣，不如登高之博见

3、也项王按剑而跽曰：“客何为者？”而翁归，自与汝复算耳（《促织》）②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）小练习："并且"或"而且"接着就"但是""却"表示修饰关系表示修饰关系代词，第二人称二、何：１、疑问代词，“哪里”“什么”等，如：胡为乎遑遑欲何之？大王来何操？２、副词，表反问、程度等，如：徐公何能及君也！（怎么）水何澹澹，山岛竦峙。（多么）３、复音虚词“何如”，相当于“怎么样”或“什么样”，如：樊哙曰：“今日之事何如？”1、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》）2、豫州今欲何至？（《赤壁之战》）3、其间旦暮闻何物，

4、杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》）4、一旦山陵崩，长安君何以自托于赵（《触龙说赵太后》5、信臣精卒陈利兵而谁何。6、何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）7、然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）小练习：为什么哪里什么"凭什么"通“呵”，喝问"为什么"什么三、乎：1.用作语气助词。（一）表疑问语气。可译为“吗”“呢”。儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）　　岂有相公此时出见客乎？（《报刘一丈书》）　　欲安所归乎？（《赤壁之战》）（二）表测度语气，可译为“吧”。王之好乐甚，则齐其庶几乎。（《庄暴见孟子》）（三）用于感叹句，可译为“啊”“呀”等。

5、呜呼！熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（四）用在句中的停顿处。胡为乎遑遑何之？（《归去来辞》）2.用作介词 ，相当于“于”。生乎吾前……（《师说》）此外，可作词尾。恢恢乎其于游刃必有余地矣！（《庖丁解牛》）小练习：找出“乎”的用法不同的一项是（）A将闾乃仰天大呼天者三，曰：“天乎！吾无罪！”B岂有相公此时出见客乎？C欲安所归乎？D君子博学而日参省乎己(D)吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《岳阳楼记》）生乎吾前，其闻道也固先乎吾?君子博学而日参省乎己。飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙（《赤壁赋》）圣人之所以为圣

6、，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？“吗”介词，相当于“于”比（乎：对“……的样子”表测度或商量语气，可译为“吧”四、乃：１、代词，相当于“你”，如：尔其无忘乃父之志。２、副词，相当于“才”“却”“于是”等，如：肉食者鄙，未能远谋。乃入见。今其智乃反不能及，其可怪也欤！３、表判断，如：若事之不济，此乃天也。小练习：度我至军中，公乃入《鸿门宴》问今是何世，乃不知不汉。（《桃花源记》而陋者乃以斧斤考击而求之。（《石钟山记》）若事之不济，此乃天也。（《赤壁之战》）家祭无忘告乃翁。无乃尔是过与（《季氏将伐颛臾》）“才”“却”“竟（然）“反而”“是”

7、你的“恐怕……”五、其 ：1.用作代词，又分几种情况：（一）第三人称代词。可代人、代事物，用在名词之前，作领属性定语，可译为“他的”，“它的”（包括复数）。例如：臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇蔺相如列传》）（二）第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语（整个主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语）应译为“他”“它”不能加“的”。如：秦王恐其破壁。（《廉颇蔺相如列传》“其破壁”作宾语。）其闻道也固先乎吾。（“其闻道”作主语。）　　此皆言其可目者也。（"其可目"作宾语。）（三）活用为第一人称。可用作定语或小主语，视

8、句意译为“我的”或“我（自己）”。如：今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。（《赤壁之战》）　　而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）（四）指示代词，表远指。可译为“那”“那