2019中学生心目中的理想教师调查报告

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1、中学生心目中的理想教师调查报告　　姓名：林松学号：40612061　　调查目标　　1.了解学生心目中理想老师的行为形象；2.了解在学生对教学中老师某些教学方法的评价；　　调查方法　　问卷调查　　调查对象　　南阳第八中学高二第14班，第15班全体同学　　调查结果分析　　从同学们的调查情况，可以看出以下几点　　%的初三学生要求及时对答案、及时订，22%的学生喜欢交上老师改。　　第二天发下来再订错。这说明绝大部分学生已经养成了对答案的习惯，也体会到了及时知道对错、及时订错的好处。这也说明老师改作业并不是想象的那样重要，只要让学生真正理解答案的用处，理解答案就是一位默默无闻的可以

2、充分利用的老师，对答案也是一种对学生有益的工作方式。但前提是：学生得接受这种方式，并理解这种方式给自己带来的好处。　　%的同学喜欢老师为女教师，4%的同学喜欢老师为男教师，84%的同学　　认为无所谓。这说明教师这个行业无论男女都可得到认可。　　%的学生选20-30岁，12%的学生选30-40岁，4%学生选40-50岁。　　61%的学生选无所谓。能看出年龄对老师的影响并不大，但也能看出学生相对来说喜欢较年轻的教师，他们更能与学生交流，不容易出现代沟。　　4.16%的学生选活泼，4%的学生选沉稳，82%的学生选活泼沉稳兼有。能看　　出老师这个特殊的职业对人的性格的要求。　　5

3、.67%选偏柔和，33%选偏严厉。可以看出在新教改的大环境下，师生关系　　趋于平等。尊重是教育的前提，也反映了学生对平等对话的期望。居高临下的时代已过去，还有三分之一的学生希望严厉，说明学生对自己的自控能力有一定的认识，希望老师监管和督促。　　6.按重要程度排序为：讲课水平，人格，师德，口才，爱心排在前五名。然后　　是性格，基本功，字体，普通话，衣着穿戴。谁重谁轻，一目了然。也反映了学生对教师乃至社会对教师高要求。　　7—9.学生的语言很真切，喜欢什么不喜欢什么直言不讳。喜欢和不喜欢的关　　键词择抄如下，与老师共勉。　　喜欢：认真负责，高效，幽默风趣，理解学生，正派，爱心

4、，人格魅力，公正，可亲，柔中带刚，热情，平易近人……　　不喜欢：讲课水平低，太过严厉，偏心，低效，死板，没责任心，刻板，居高临下，吼学生，表里不一，太过唠叨，啰嗦。　　10.23%的选愿意，77%的选不愿意或没有想好，不选的最主要的原因是太累。　　太辛苦。既反映出了学生的现实，也反映出了学生对老师的付出的理解和清楚。能认为老师辛苦的学生是懂得感恩的学生，这也是教育成功的一方面，另一方面也反映出了学生还是有个人的理想的。也有27%的学生还认为自己小，没有真正想过自己到底想干啥。　　小结　　通过本次调查和研究，我们深刻体会到作为一名合格的教师的不易，要成为一名得到学生认同的教

5、师，要从根本上改变自己的教育方式，做到拥有“三心”即：爱心，耐心，信心。爱心是前提，耐心是基础，信心是保证。在我们的调查报告中，就提出的问题而言，与这“三心”都有着密切联系。　　你心中理想的老师是什么　　1.你喜欢男老师还是女老师A．男老师　　B.女老师　　C.无所谓　　2.你喜欢的老师的年龄段A．20-30　　D.无所谓　　3.你喜欢老师有什么样的性格　　A.活跃　　B.沉稳　　C.二者兼有　　4.你希望老师怎样对待学生　　A.偏柔和　　B.偏严厉　　5.老师的个人素质中，你认为哪三项最重要　　A.解说能力　　E.爱心　　B.知识掌握F.师德　　C.人格　　D.人格H.

6、性格　　G.普通话水平　　6.你认为最合适自己的作业批改方式　　A.做完后上交老师批改，第二天发下来再讲错　　B.做完后老师讲答案，不上交7.你最喜欢什么样的老师　　8.你最不喜欢什么样的老师　　9.入学以来，你一定有非常敬佩的老师，请说说为什么敬佩他　　10.你愿意当教师吗？为什么？　　A.愿意　　B.不愿意　　C.没有想过