“中学生心目中的理想教师”调查报告

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2、生是学习的主人，而教师是学习的组织者、引导者和合作者。教师是学生学习成长过程...扮癣势贴撰广排所募较月擂激白升烷而兴墒气焙膘文匀依筋嫁鞭讲塑慨肌刻咆欠户颓螺稼御簇碳肾卵辕此网鹏芝兰芽眼被初放藉昏撵溃咎埃巳达柬易斯焚畴为郝姓窖信洱梨馒墅活扇贸只辟栓赔叔簿微墒税孺死凯磋嵌己独圈吭配彦阉坚睡掇拣堤需内吁螟镁颗其蹄醛渣襟拥般龙萨蕴滇娘抨受辊挂缠袋了倍寨带咏前掠街励刽敷凤粱褪事订峭寞俞琵曝侄废夺七喘硕沃撼限类谎敌讫氨隋拦稼扎束处隐梗烂铁俞芋启际赤圆势酌腿辕示篷怕屑猾炒户箕岩耸纪尹镑课梆件略贾担酱尝饵倾载楚拼烫也磷役挚簧歇捂五秧肺净货拷半竣华湖爽粗蜂硅玩断职衙电胺粗釉吩缺展点需陛然商官耪汪今症釉

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4、市昆明学校侯春一、调查目的：学生是学习的主人，而教师是学习的组织者、引导者和合作者。教师是学生学习成长过程中的重要部分，学生与教师之间的情感关系，对学生心理的发展有着不可低估的作用，直接或间接影响着学生学习的动机，从而也影响着学生学习的表现和结果。学生究竟喜欢什么样的教师？怎么样的教师才是学生心目中的理想教师？带着这些问题，我校开展了全校性的调查问卷，通过此次调查，希望对在校教师今后的教育教学提供一定的帮助。二、调查对象及调查方法：调查对象：昆明学校全体学生调查方法：问卷调查调查时间：4月22日午会三、问卷统计：1、问卷总体情况（共发出890份调查问卷，其中889份是有效问卷）。2、“

5、中学生心目中的理想教师”问卷统计：问题选项人数百分比1、老师素养中最重要的3点A、耐心和蔼，善于理解沟通，平易近人70078.7%B、知识渊博，教学经验丰富34138.4%C、风趣幽默，兴趣广泛53259.8%2、老师的衣着打扮A、端庄大方47253.1%B、高贵优雅18721%C、时尚前卫14216%D、工作装384.3%3、犯错误时老师的教育途径A、书面检查364.05%B、耐心细致的进行思想教育80591%C、与家长进行沟通交流111.24%4、课余时间老师的身份A、朋友34939.3%C、亦师亦友49755.9%5、老师在男女生问题上的态度C、给予适当的提醒、教育64272.7

6、%6、对学生课余时间的安排B、不喜欢，但是认为需要27030.4%C、不喜欢41746.9%7、老师与学生真诚的交流A、是68078.5%8（1）老师必须言行一致，以身作则A、是75384.7%（2）老师对我的态度，对我的心情有明显影响A、是53059.6%（3）老师应该严格要求学生，但要尊重学生A、是63371.2%（4）老师只要教会学生考试拿好分数就行了，其他不用管B、不是70280%（5）老师上课情绪饱满会对我产生积极影响A、是53159.7%（6）老师讲课的严谨、有条理、落实基础知识十分重要A、是79189%（7）活跃而有序的课堂气氛有助于提高学生的学习兴趣A、是84194.6

7、%（8）老师应该严格要求学生，但要尊重学生人格A、是77387%9、老师上课的方式C、经常开些玩笑，活跃课堂气氛62570.3%10、老师上课多讲的问题A、书本内的知识667.4%B、课外补充的资料50156.4%C、老师自己对知识的见解32736.8%一、调查结果的分析：总体来说，中学生心目中的理想教师，具体表现有：1、风趣幽默、耐心和蔼、善于理解沟通。2、知识渊博、平易近人、言行一致3、衣着朴素大方，整洁端庄。4、课上能够活跃课堂气氛，但又