2019-2020学年高二生物下学期期中联考试题

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2019-2020学年高二生物下学期期中联考试题注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等信息填写在答题卷上。2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卷上。写在本试卷上无效。第Ⅰ卷一、选择题（1～20题，每小题1分，21～35题，每小题2分，共50分，每小题只有一项答案符合题意）1.下列关于细菌质粒的叙述，正确的是(　　)A.质粒是存在于细菌细胞中的一种细胞器B.质粒是独立于细菌拟核DNA外能自我复制的小型环状DNAC.质粒是基因工程中唯一的载体D.质粒的存在与否对宿主细胞的生存有决定性作用2.下列除哪一项外，其余均为基因工程载体必须具备的条件?(　　)A.具有标记基因，便于筛选B.具一至多个酶切位点，以便与目的基因连接C.能在宿主细胞中复制并稳定保存D.是环状DNA分子3.在基因表达载体的构建中，下列说法错误的是(　　)①一个基因表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子②有启动子才能驱动基因转录出mRNA③终止子的作用是使转录在相应地方停止④所有基因表达载体的构建是完全相同的A.②③　　　　　B.①④C.①②D.③④4.苏云金芽孢杆菌的抗虫基因通过载体导入棉花植株后是否已经表达，从生物个体水平进行的检测是(　　)A.是否有抗药性B.是否有相应的抗虫性状C.是否能检测到标记基因D.是否能分离到目的基因5.某种微生物合成的蛋白酶与人体消化液中的蛋白酶结构和功能很相似，只是热稳定性较差，进入人体后容易失效。现要将此酶开发成一种片剂，最好的方法是(　　)A.将此酶与人蛋白酶拼接，形成新的蛋白酶B.替换此酶中的少数氨基酸，改善其功能 C.重新设计与创造一种全新的蛋白酶D.减少此酶在片剂中的含量6.目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过检测和鉴定才能知道。下列属于目的基因能否在受体细胞中稳定遗传的关键步骤的是(　　)A.检测受体细胞DNA上是否含有目的基因B.检测受体细胞是否表达目的基因C.检测目的基因是否转录出mRNAD.检测目的基因是否翻译出蛋白质7.运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是(　　)①植物组织培养　②植物体细胞杂交　③动物细胞培养　④转基因植物的培育A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④8.动物细胞融合的原理及其与植物体细胞杂交相比特有的诱导因子分别是(　　)A.细胞膜的流动性、离心B.细胞膜的流动性、灭活的病毒C.细胞的全能性、电激D.细胞的全能性、灭活的病毒9.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述哪一项是错误的(　　)A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B.该愈伤组织的细胞没有全能性C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构10.既可用于DNA重组技术又可用于细胞融合技术的是(　　)A.病毒B.纤维素酶C.聚乙二醇D.质粒11.下列与细胞工程技术相关的表述，不正确的是(　　)A.植物体细胞杂交技术可以克服常规的远缘杂交不亲和障碍B.动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分基本相同C.动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同D.植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性12.培育英国克隆羊“多利”、培育番茄—马铃薯植株、制备单克隆抗体所用的生物工程技术依次为(　　)A.基因工程、细胞工程、基因工程B.细胞工程、细胞工程、细胞工程C.基因工程、细胞工程、细胞工程D.细胞工程、基因工程、基因工程13.经植物组织培养技术培养出来的植物一般很少有植物病毒危害，其原因在于(　　)A.在组织培养过程中经过了脱分化和再分化，进行的是快速分裂和分化 B.人工配制的培养基上，植物病毒根本无法生存C.进行组织培养用的材料是刚分裂产生的茎尖、根尖或芽尖D.接种组织培养之前进行了严格的消毒处理14.胚胎工程的核心技术是(　　)A.胚胎分割与融合B.胚胎移植C.胚胎性别鉴定D.胚胎冷冻保存技术15.下列有关说法错误的是(　　)A.在体外受精前，要对精子进行获能处理B.排卵是指卵泡从卵巢中排出进入输卵管C.在胚胎移植中，冲卵是指将供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来D.对囊胚进行分割时，内细胞团需均等分割，这种方法属无性繁殖16.下列关于受精作用的叙述，错误的是(　　)A.受精发生在输卵管B.精子进入卵子后，发生透明带反应C.雌原核与雄原核融合D.受精前精子和卵子已完成第二次减数分裂17.华南虎是国家一级保护动物，可采用试管动物技术进行人工繁殖，该技术中都不包括的环节是(　　)①转基因　②核移植　③体外受精　④体内受精⑤胚胎移植A.①③④B.②③⑤C.①②④D.①③⑤18.生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段分别是(　　)A.循环经济和生态工程B.整体性原则和生态工程C.循环经济和工程学手段D.无污染原则和生态工程19.下列哪种措施不符合生态工程所遵循的物质循环再生原理?(　　)A.秸秆还田B.大量施用有机肥C.作物秸秆等残留物作燃料D.采集河泥作肥料20.有一山区由于开采露天小铁矿等活动，自然生态系统完全被破坏,成为一片废墟,为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态,应采取的最好措施是在这片废墟上(　　)A.回填土壤,引进多种外来物种，重建新的生态系统B.撤出人类全部活动,实行全面封闭，等待自然恢复C.回填土壤,栽培当地经济农作物，发展农业生产D.回填土壤,栽种多种当地原有的植物，实行封山育林21.科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并由乳腺分泌抗体，相关叙述中正确的是(　　) ①该技术将导致定向变异　②DNA连接酶把目的基因与载体黏性末端的碱基对连接起来　③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供依据　④受精卵是理想的受体A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④22.下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是(　　)A.将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法B.将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌C.将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A的细菌D.目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长23.细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择不合理的是(　　)A.选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞B.选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率C.选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗D.选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体24.在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是(　　)A.对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种B.将鼠的骨髓瘤细胞与已免疫的B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体C.利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝”D.将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株25.科研人员将抗癌药物连接在单克隆抗体上制成“生物导弹”，用于癌症治疗。“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是“杀伤性弹头”，分析下列有关描述，其中不正确的是(　　)A.“瞄准装置”由识别肿瘤的单克隆抗体组成B.“弹头”由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成C.“生物导弹”疗效高，但毒副作用大D.“生物导弹”的制备应用了细胞工程26.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是(　　) A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞B.克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的D.恶性细胞系的细胞可进行传代培养27.在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中，不需要的是(　　)A.用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞B.用选择培养基筛选导入目的基因的细胞C.用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生质体融合D.用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽28.生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一头野驴刚死亡，以下较易成功“复生”野驴的方法是(　　)A.将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体B.将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体C.取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培育成新个体D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体29.培育“试管山羊”的基本过程如下图所示。若要培育成功，下列叙述正确的是(　　)A.甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵B.乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟C.丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液D.丁过程中早期胚胎须移植到与供体性状相同的怀孕母羊子宫内30.下列关于胚胎工程的叙述，错误的是(　　)A.体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精B.受精卵一般发育到桑椹胚或囊胚阶段进行胚胎移植C.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清D.胚胎移植中对供体和受体要进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应31.下列有关试管动物和克隆动物的说法，正确的有几项（） ①都是无性繁殖②都需要进行胚胎移植③都需要进行早期胚胎培养④都需要进行核移植⑤都需要进行体外受精A.一项B.二项C.三项D.四项32.下列对于优良种牛的胚胎移植的说法，不正确的是(　　)A.供体母牛必须是同一物种的良种B.受体母牛必须是同一物种的良种C.供体公牛必须是同一物种的良种D.受体母牛必须与供体是同一物种33.我国引进良种肉牛后，理论上使其快速繁殖的方法有(　　)①组织培养　②克隆　③体外受精和胚胎移植　④基因工程　⑤胚胎分割　⑥体细胞杂交A.①②⑥B.②④⑥C.②③⑤D.①②⑤34.所谓“实质性等同”是指(　　)A.转基因农作物中的成分没发生改变B.转基因农作物中的部分成分没发生改变C.转基因农作物中只要某些重要成分没有发生改变,就可以认为与天然品种“没有差别”D.“实质性等同”是对转基因农作物安全性的最终评价35.我国南方桑基鱼塘是将低洼稻田挖深做塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕、蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕三丰收，大大提高了系统生产力。这种模式主要应用了生态工程遵循的哪个原理?(　　)A.系统学和工程学原理B.整体性原理C.物种多样性原理D.协调和平衡原理 第Ⅱ卷二、填空题(共50分)36.（10分）下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图，回答有关问题：（1）基因工程的核心步骤是。（2）上图将目的基因导入植物细胞的方法称为，该方法涉及两次拼接和两次导入过程：第一次拼接是目的基因和Ti质粒中的T-DNA拼接，第二次拼接是拼接；第一次导入是，第二次导入是。（3）上述培育过程除了基因工程技术外，还有技术。37.（10分）通过DNA重组技术使原有基因得以改造的动物称为转基因动物。运用这一技术使羊奶中含有人体蛋白质，下图表示这一技术的基本过程,在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列和切点是—G↓GATCC—,请回答下列问题。（1）从羊染色体中“剪下”羊蛋白质基因的酶和人体蛋白质基因“插入”后连接到羊体细胞染色体DNA上的酶分别是。（2）请画出质粒被切割形成黏性末端的过程图。 （3）人体蛋白质基因之所以能“插入”到羊的染色体内，原因是，“插入”时用的工具是，其种类有。38.（9分）医学上常用器官移植来治疗人类的某些疾病,而利用人类胚胎干细胞可以解决器官移植中的很多问题。分析下图回答问题。（1）图中各种器官能够通过培养胚胎干细胞而获得的根本原因是。（2）过程X称为，③阶段的细胞来自于囊胚中的[　]。（3）在胚胎移植的过程中,供体和受体动物选择好后,一般进行同期发情处理,主要目的是，以保证移植的胚胎能够继续正常发育。 （4）在胚胎早期培养的过程中,一般用发育培养液进行培养,其成分一般有（两盐），（两素），（两酸），以及和水。（5）请说出胚胎干细胞的另一个来源。 39.（13分）如图是利用基因工程方法生产重组人生长激素的有关资料。图中质粒表示基因工程中经常选用的载体--pBR322质粒，Ampr表示青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因,据图回答下列问题（限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ切割形成的末端均不相同）：（1）过程②需要酶，过程⑤中要提高成功率，常用处理大肠杆菌。（2）过程③往往通过PCR技术获得，此过程需要添加引物，而设计引物时一定要有一段已知的核苷酸序列。（3）过程④顺利进行的前提之一是需要在目的基因两侧位置上连接合适的限制酶识别序列。以下组合正确的是（多选）。A.PstⅠ和EcoRⅠB.EcoRⅠ和HindⅢC.PstⅠ和HindⅢ（4）如果目的基因两侧只连接限制酶PstⅠ的识别序列，先用PstⅠ切割目的基因和质粒pBR322，完成过程④⑤后，将三角瓶内的大肠杆菌（不含Amp′、Tet′抗性质粒）先接种到甲培养基上，形成菌落后用无菌牙签挑取甲上的单个菌落，分别接种到乙和丙两个培养基的相同位置上，一段时间后，菌落的生长状况如图所示。接种到甲培养基上的目的是筛选含有的大肠杆菌。含有目的基因的大肠杆菌在乙培养基上存活，在丙培养基上存活（上述两空填“能”或“不能”）。（5）比较乙丙的菌落，导入重组质粒的菌落是。40.（8分）Leigh氏综合症是一种攻击神经系统的严重神经障碍，其致病基因位于线粒体DNA中。一位母亲约有1/4 的线粒体携带有这种致病基因，她的前两个孩子因为患有Leigh氏综合症而夭亡。她的第三个孩子因为接受另一名女性捐赠的健康基因而成为全球首个三亲婴儿。请根据孕育过程回答下面的问题：（1）从受精卵到三亲婴儿的培育还需要____________和____________技术。（2）图示过程中代表该母亲卵母细胞的是（填“A”或“B”）。取卵之前，该母亲需要注射激素。（3）该母亲的前两个孩子患病夭亡的原因是，三亲婴儿的培育技术________（填“能”或“不能”）避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代，而___________（填“能”或“不能”）避免母亲的红绿色盲基因传递给后代。（4）设计试管婴儿技术与为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿技术的主要区别是植入前对胚胎进行_____________。 xx高二下期期中生物参考答案选择题：1-20小题，每题1分，21-35小题每题2分，共50分1----5BDBBB6--10ABBBA11-15BBCBB16-20DCACD21-25BCAAC26-30DCCAD31-35BBCCA36.（10分，除标注外，每空2分）（1）基因表达载体的构建（1分）（2）农杆菌转化法（1分）   携带目的基因的T-DNA与受体细胞染色体的DNA重组Ti质粒导入农杆菌农杆菌导入受体细胞（或植物细胞）（3）植物组织培养37.（10分，每空2分）（1）限制酶和DNA连接酶（顺序不能颠倒）（2）（3）人与羊基因的基本组成单位和空间结构是相同的（答出一条即给分）载体（或运载体）质粒、λ噬菌体的衍生物、动植物病毒等（答出两个给分）38.（9分，每空1分）（1）基因的选择性表达（2）核移植①内细胞团（3）使供、受体的生理状态相同（4）有机盐和无机盐激素和维生素氨基酸和核苷酸动物血清（5）原始性腺39.（13分，除标注外，每空2分）（1）反转录酶（或逆转录酶）（1分）钙离子（1分）（2）目的基因（或人生长激素基因）（1分）（3）AB（4）四环素抗性基因（答质粒或重组质粒也给分） 不能   能（5）乙中没有菌落的部位对应丙中相同部位的菌落（答案合理即给分）40.（8分，每空1分）（1）早期胚胎培养胚胎移植（2）B促性腺激素（3）该母亲可能产生含线粒体致病基因的卵细胞，而受精卵的线粒体几乎全部来自于卵细胞（答出前半部分即可给分）能不能（4）遗传学诊断(或基因检测或基因诊断)