2018-2019学年高一历史下学期开学考试试题 (II)

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1、2018-2019学年高一历史下学期开学考试试题(II)一、单选题(每题2分，共50分)1．王国维先生指出：“由传子之制到嫡庶之制生焉。……商人无嫡庶之制，故不能有宗法。”据此可知A．宗法制产生于西周时期B．商朝时期国家权力传子不传兄C．宗法制存在于统治阶级D．嫡长子继承制是宗法制的核心2．有的史学家认为：从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，它可分成两个子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是A．废分封，置郡县B．组成决策机构“中朝”C．废丞相，设内阁D．确立三省六部制3．

2、宋太宗淳化三年（992年），朝廷昭示：“国家开赏举之门，广收罗之路……如工商、杂类人等奇才异行，卓然不群者，亦许解送。”这反映出宋朝的科举制度A．取消了对应试者身份职业的限制B．适应了社会经济发展的需要C．是普通人进入仕途的主要途径D．选拔官员的方式不断更新4．子曰：“周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周。”下列选项体现孔子“从周”原因的是A．分封制度，天下归帝B．宗法制度，天下归嫡C．郡县制度，天下归私D．礼乐制度，天下归贤5．著名史学家黄仁宇认为“隋唐宋组成的第二帝国带开放性，相对之下，明清组成的第三帝国则带收敛性”。这里“收敛性”在政治上的表现是：A．中央派

3、文官担任地方长官，同时设通判负责监督B．废宰相，以六部分理全国政务C．设内阁，使其成为新的决策机关D．设军机处取代内阁，军国大事均由军机大臣裁决6．中国古代实行君主集权于上、行政体制分权于下的权力制衡体制，它包含两种专制模式，一是实行集体宰相制度，二是正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的。下列选项包含这两种模式的是A．秦朝实行三公九卿制；唐朝实行三省六部制B．汉武帝中外朝制度；清朝设立军机处C．唐朝实行三省六部制；宋朝实行二府三司制D．宋朝实行二府三司制；明朝设置内阁制7．梭伦改革最重要的举措是废除债务奴隶制，归还借贷抵押的土地，尽管富人曾经强烈抗议，

4、但未有结果，这一举措后来得到充分执行。这说明该举措A．符合了城邦整体利益B．获得了各阶层普遍支持C．打破了贵族权力垄断D．保护了平民的根本利益8．法学家谢沃拉在《亚细亚行省告示》中首次在法律意义上使用了“诚信”，西塞罗将这一内容固定到罗马法当中。法律意义上的善意.诚信原则在法学家盖尤斯的著作中被详细地记录。查士丁尼则对诚信内容进行了确认，如各种要物契约（信托、质押等）合意契约（买卖、租赁等）准契约（共有、监护）等规定。由此可知A．罗马法将是否诚信作为判断案情主要依据B．罗马法在查士丁尼时代形成完备法律体系C．诚信原则的伦理属性不符合自然法的精神D．契约行为主

5、体的失信行为需承担法律责任9．“作为斯图亚特家族的成员之一，玛丽赋予新制度以连续性的外观。威廉懂得，在政治生活中，通过争辩达到信服比排斥更为有利。威廉和议会有某些不同看法是难免的……议会的力量更大了。”这段文字反映了A．光荣革命前国王与议会的关系B．英王已经处于统而不治的地位C．实际权力逐渐转移到议会手中D．司法权独立于王权原则的确立10．英国君主制是目前西欧各国中最古老的君主制，尽管其已失去过去的政治辉煌，但至今仍是英国政治制度的重要组成部分，对君主制的保留是英国巧妙地维护国家传统的一种表现。英国政治制度的这一特点体现了A．对民族国家的文化认同B．国王不可

6、动摇的统治权C．君主制推动着社会进步D．对传统制度的根本维持11．在政府权力的制约方面，美国联邦宪法采取了在同一体制内对政府权力进行两向分割的做法，即横向分割和纵向分割。下列原则或制度属于政府权力“纵向”分割的是A．邦联制B．人民主权原则C．联邦制D．三权分立原则12．有一天，华盛顿与杰斐逊共进早餐，杰斐逊问，为什么要设参议院？华盛顿反问道，你为什么把咖啡倒进浅碟里？杰斐逊说是为了使咖啡凉下来。华盛顿说，既然如此，我们也可以把法案放入参议院的浅碟里降降温。这则小故事表明美国设立参议院是为了①限制民主②减少决策的失误③制约与平衡众议院④保障国会权利A．①③B．

7、②④C．②③D．③④13．《试论法国政治民主化的道路及启示》中分析道（近代）法国人民曾先后信仰过人权理论、立宪制度、共和主义、恐怖统治、宽容政策，并为此流血战斗，付出极大代价。但是革命发展得太快，以至人们一早起来就会发现世界变了样，革命消化不了他所吞噬的旧世界。”这一分析试图A．说明法国没有实行民主政治的基础B．揭示法国民主政治曲折发展的历程C．强调坚定的信仰对革命的重要性D．肯定法国大革命对社会的成功改造14．下图为近代德国统一后的一幅政治漫画《德国的未来》，帽子为普鲁士军盔，帽子下的人是德国民众。这一作品反映了A．人民在战争中的牺牲换来了国家的统一B．普

8、鲁士在德意志帝国中的统治地位C．军国主义残余制约民主