辽宁省灯塔市八年级物理下册 9.4 功率学案（新版）北师大版

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1、功率（第1课时）【学习目标】课标要求：1.知道功率定义，物理意义。　　2.会利用公式进行计算。目标达成：功率的计算。学习流程：【课前展示】1.做功的两个必要要素：　　①__________________________________　　②____________________________________.　　2.时间的单位有：___________、___________、___________。【创境激趣】那么如何比较做功的快慢呢？【自学导航】（一）比较物体做功快慢的方法：　　1、做相同的功，比较所用的时间，所用时间______，做功越快。　　2、在相同的时

2、间内，比较做功的多少，做功_______，做功越快。　　(二)功率：　　3、功率是表示________________的物理量。　　4、定义：_______________内所做的功。　　5、公式：_________。　　6、单位：功的单位是________，时间的单位是_______，功率的单位是_________，简称_____，符号是______。　　7、换算关系：1kw＝______w。【合作探究】1、换算：1w＝_____J/s，1w＝_____kw。　　2、功率公式的二个推导公式：____________，____________。　　3、用路程与时间之比“

3、s/t”表示运动的快慢，也就是速度；用做功与时间之比“W/t”表示做功的快慢，也就是功率。还有哪些需要表示一个物理量变化的快慢？怎样表示的？　　4、学生自学课本例题。 【展示提升】典例分析知识迁移1.平直公路上的甲、乙两辆汽车，在相同牵引力作用下匀速行驶，如果在相同的时间内通过的路程之比为3∶2，则甲与乙（）A.牵引力做功之比为2∶3B.牵引力做功之比为3∶2C.牵引力的功率之比为1∶1D.汽车所受的阻力之比为3∶22.甲、乙两台机器，甲的功率比乙的大，则（）A.甲做的功比乙做的功多B.甲做功比乙做功快C.甲做功所用的时间比乙的少D.以上说法都不对3.初二物理兴趣小组的

4、同学在学习了功率的知识后，想估测某同学上楼的功率有多大，已知该同学从一楼上到三楼用了10s，则他上楼的功率大约是（）A.3WB.30WC.300WD.3000W【强化训练】（一）当堂训练1　　1、关于功率，下列说法中正确的是（）　　A、做的功越多，功率就越大　　B、做功时间越短，功率越大 　　C、做功越快，功率越大　　2、在相同的时间内，小芳把重为30N的凳子运到三楼，小明把重为50N的桌子也运到三楼，则（）　　A、小芳做的功多，做功快　　B、小明做的功多，做功快　　C、小芳做的功少，做功快　　D、小明做的功少，做功慢　　3、小明同学用10N的水平推力推着超市购物车，在

5、0.5min内沿水平方向前进了15m，小明所做的功是多少？功率是多少？　　4．一个体重为400N的学生在10S内跑上4m高的楼，则　　（1）这位同学所做的功为多少　　（2）功率是多少？【归纳总结】1、功率的意义2、功率的计算公式3、功率的单位【板书设计】第三节功率一、功率的定义二、功率的计算公式三、功的单位【教学反思】