马克思发展史常考论述题目

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1、马克思主义发展史作业第一讲一、为什么要学习马克思主义发展史？（1）这是学习、掌握和运用马克思主义理论的需要。（2）这是科学理解和全面贯彻中国特色社会主义理论体系的要求。（3）这是高等学校思想政治理论课课程改革的需要。（4）这是思想政治教育专业所必须学习的。二、如何学习马克思主义发展史？1、把握思想史和真正历史的关系；2、把握思想发展的逻辑线索、观点思想的内在演绎过程（涉及马克思主义的各种人物思想）；3、非马克思主义者、仿马克思主义的人写的著作思想观点三、马克思主义发展史的一门怎么样的科学？1、这是一门研究马克思主义产生/发展的过程及其规律

2、的科学；2、这是一门揭示马克思主义科学内涵、理论体系和精神实质及其内在统一性的科学；3、这是揭示马克思主义时代价值和意义的科学；第二讲一、马克思主义产生条件是什么？1．社会历史条件：（1）资本主义的生产方式相继在西欧的主要资本主义国家中占据统治地位，社会历史发展的唯物辩证性质得到了充分的表现。（2）与此同时，资本主义所固有的各种社会矛盾特别是生产社会化和资本主义私人占有制之间的矛盾日益加深。无产阶级和资产阶级矛盾和阶级对抗越来越尖锐起来。（3）无产阶级要完成自己的历史使命，迫切需要以科学的世界观为指导，马克思主义正是适应无产阶级政治斗争的

3、迫切需要而产生的。2．自然科学基础是：能量守恒与转化定律、细胞学说、生物进化论；3．思想条件：（1）英国古典政治经济学（李嘉图、斯密）；（2）法国空想社会主义（欧文、傅利叶、圣西门）；（3）德国古典哲学（黑格尔等）；（4）复辟时期法国历史学家的思想（梯里叶，基佐）二、马克思主义是如何实现两个转变的？两个转变：唯心主义向唯物主义转变；革命民主主义向共产主义转变（1）1835—1841年，参加青年黑格尔派时期，这是其思想的起点；（2）1841—1843年，《莱茵报》时期，这是开始转变期；（3）1843—1845年，《德法年鉴》时期，这是实现转

4、变时期。三、马克思主义唯物史观是如何发现的？唯物史观的发现过程（1）《1844年经济学哲学手稿》新世界观的首次探索；（2）《神圣家族》唯物史观形成的前夜；（3）《关于费尔巴哈的提纲》新世界观的天才萌发；（4）《德意志意识形态》唯物史观的初步的系统阐述。四、标志马克思主义产生的是哪两部著作？主要内容是什么？《哲学的贫困》主要阐述人们按照社会生产力发展程度来建立相应的社会关系，而不是蒲鲁东所宣扬的经济学范畴是永恒的平等观念，人类历史也是由此演进的。（1）对政治经济学研究的唯物主义基础的阐述（2）对生产力在人类社会中的基础地位和决定作用的阐述（

5、3）对社会历史的客观性与主体性相统一的本质的阐述（4）对唯物辩证法对立统一规律实质的阐释《共产党宣言》（1）阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；（2）资产阶级和无产阶级的产生、发展历程和生产方式的决定作用（3）共产党的性质、目的和任务；（4）人们的社会存在决定他们的思想观念；（5）对各种社会主义和共产主义学说的批判；（6）共产党人对各种反对党派的态度和政治斗争的策略五、马恩是如何通过对1848年欧洲革命的总结来丰富和发展自己的理论？（1）分析革命失败的过程及原因。马克思通过《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》等论述了1848年2月革命

6、爆发的原因，主要是金融贵族的反动统治引起人民的普遍不满。（1）指出社会主义社会的建立，必须通过无产阶级革命的道路。马克思在分析法国革命的历史进程时，指出只有无产阶级的革命斗争才能唤醒和教育人民，启发人们的思想，提高群众的觉悟，促使他们发挥创造历史的巨大作用。（2）指出无产阶级革命必须建立工农联盟，实现无产阶级领导权。马克思不仅论证了工农联盟的必要性，而且也阐明了建立工农联盟的可能性。（3）指出暴力革命是无产阶级的重要形式。马克思认为，推翻资本主义社会，无产阶级必须通过暴力革命的道路。（4）指出打碎旧的国家机器，建立无产阶级专政。马克思根据

7、1848年革命特别是发过革命的经验，在国家问题上做出了机器重要的结论，这就是必须用暴力打碎旧的国家机器，建立无产阶级专政。六、马克思主义产生的伟大意义是什么？（1）马克思主义把唯物主义和辩证法有机地统一起来，特别是将唯物主义原则贯彻到社会历史观中，第一次正确解决了社会存在和社会意识的关系这一历史观的基本问题，创立了历史唯物主义，结束了唯心主义在历史观中长期独占统治地位的局面，将唯心主义从其最后的避难所中驱赶出来。（2）马克思主义充分揭示了社会历史发展的必然性，提出了资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的论断；（3）马克思主义使社会主义学说由

8、空想变成了现实的科学，并与社会主义运动和工人运动相结合，成为无产阶级革命运动的行动指南。第三讲一、马克思研究政治经济的五个阶段是什么？阶段历程各个阶段的研究内容1843—1845年《巴黎笔记》