淄川行知乡村少年宫建设汇报材料

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1、淄川行知乡村少年宫建设自查报告淄川行知乡村少年宫始建于2001年,地址在淄川太河镇新村,依托原淄博二十中改建而成,自2001年筹建运营十多年来,已累计培训中小学生20多万人次。学校占地面积29563平方米,建筑面积11703平方米,设置实践活动模块20多个,在编教职工66人,聘用各类专业人员30人,一次最多可容纳600人进行实践活动,是淄博市运营最早、规模最大、项目最多、年培训人次最多的青少年校外综合实践活动场所。一、少年宫管理1、机构建设我校有校乡村少年宫工作领导小组,人员齐整,分工明确,并能根据计划定期研究、指导、部署乡村少年

2、宫工作,每学期至少召开三次乡村少年宫专题研究活动。设有乡村少年宫办公室,具体执行学校年度乡村少年宫工作计划,有专人管理,有办公室和一定的办公条件。乡村少年宫办公室布置得当,悬挂领导组织机构网络图、各种规章制度等。淄川行知少年宫领导小组成员。主任:郭超,副主任:杨光辉、王善亮,成员:殷洪涛、孙普伟、王敬东、张伟昌校内辅导员:学校具有专业特长的教师特聘顾问:郭成厚 陈奇胜 徐立忠2、规划计划我校办宫方向正确,坚持公益性和普及性等原则,保证党的教育方针的全面落实,不开设盈利性项目。建有各类目标管理责任制和年度考核评议制度,明确职责。我校

3、适应新形势,制订出明确、科学、务实的中、长期乡村少年宫建设工作规划,同时做到与时俱进,不断调整。根据上级方案和自身实际,按年度制定具体的实施方案、工作计划,方案、计划有导向性、针对性和可操作性,且与学校其他计划衔接配套。学校科学设置活动课程,设有德育类、人文类、科技类、艺术类等四大类共计20余项,依托当地资源积极广泛深入开展各类主题活动,收到了良好的效果。3、管理制度我校从建宫开始,就制定科学的发展愿景,建立健全少年宫建设、使用和管理制度,对各类器材设施规范管理,建档立制,财务管理制度健全,按规定使用和管理各项经费,做到专款专用。

4、有消防、安全用电等安全防护措施,并严格执行,无重大安全事故、人身伤害事故的发生。制定切实可行的辅导员管理制度,专门建立乡村少年宫档案,资料丰富详实,整理规范有序。建立了评价机制,纳入对教师的量化考评体系,考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩。4、辅导员队伍按学年制定具体的辅导员队伍培训计划,并能按照计划切实开展培训工作。一学年至少能组织一次“请进来”或“走出去”的辅导员培训活动。组织镇域内优秀辅导教师进行域内走教,实现镇域内辅导员资源的共享。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员。与区老干部书画学会等群

5、众组织合作拓展师资渠道。发挥大学生志愿者的作用,吸纳有特长的大学生志愿者参与乡村少年宫建设活动。二、办宫条件1、基本建设我校基本办学条件达到《山东省普通中小学基本办学条件标准(试行)》要求。配备了能正常开展体育文化活动等所需的田径场、篮球场、足球场、排球场、乒乓球场和音乐室(琴房)、舞蹈室、绘画室、书法室、科技活动室、手工制作室、节目表演室等近20余间功能用房。配备满足德育教学、课外艺体活动、科技活动、社会实践活动、读书活动以及一项或几项特色项目开展所需的器材。2、校园文化建设校园有形文化,形成良好育人环境。大力加强“德育、民俗、

6、艺术”等展室建设,收藏品的数量和档次大幅度提高;在校园设置“石文化”、建设“宣传纲要一条街”。更新校园内宣传橱窗,建设校园文化墙,在教学楼外墙增加以《四书》、《五经》中的经典名句为内容的室外写真,让师生感受国学的博大精深;分设六大主题在学生公寓走廊和外墙悬挂以中国传统文化为主题的图文写真,宣扬中国悠久的历史和文化精品等。这些文化设施对学生起到了潜移默化的教育影响,深化了德育效果。校园规划完整,布局合理,整个校园都为少年宫活动区,乡村少年宫铭牌悬挂得当、醒目。校园环境整洁有序,无乱堆、乱放、乱建现象,地面无杂物,墙面无污损,无卫生死

7、角。少年宫活动场所窗明几净,物件安置有序。校园、廊道、活动教室等布置富有文化内涵,高雅、大气,符合活动项目特点,体现教育功能。加强班级或活动室文化建设的指导和管理,切实提高班级文化建设水平。活动室管理制度、活动室铭牌等张贴、悬挂得当。活动室内均配备小小图书角,各种报刊杂志种类均在5种以上,图书在2000册以上,且都有详细的借还记录,做到了种类齐全、数量充足、活动开展的有声有色。3、资金投入学校有艺术类项目教育经费,保证艺术类教育教学工作和艺术活动的正常开展。近年来,学校投资30多万元筹建了刻瓷艺术室、陶艺室、剪艺室、布艺室,投资1

8、0多万元建设了影艺室、书画室,投资5万多元建设了电子电工室、艺术标本室、电脑组装室,投资20余万元购置安装电视机、dvd机、办公电脑、乡村学校少年宫标志牌,每年都要投资20多万元用于开展各类艺术教育活动。三、少年宫活动1、总体要求少年宫开设的培训项

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