14章《整式乘法与因式分解》单元测试题

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1、第14章《整式乘法与因式分解》单元测试题一.选择题(每小题3分,共36分)1.计算(a3)5的结果是(  )A.5a3B.a8C.a15D.a52.下列运算正确的是(  )A.a3•b3=(ab)3B.a2•a3=a6C.a6÷a3=a2D.(a2)3=a53.如果长方体的长为3a﹣4,宽为2a,高为a,则它的体积是(  )A.3a2﹣4aB.a2C.6a3﹣8a2D.6a2﹣8a4.计算(﹣a﹣b)2等于(  )A.a2+b2B.a2﹣b2C.a2+2ab+b2D.a2﹣2ab+b25.下列因式分解正确的是(  )A.m2+n2=(m+n)2B.m2﹣4n2

2、=(m﹣2n)(m+2n)C.(a﹣b)2=a2﹣2ab+b2D.a2﹣3a+1=a(a﹣3)+16.三角形的三边a、b、c满足a(b﹣c)+2(b﹣c)=0,则这个三角形的形状是(  )A.等腰三角形B.等边三角形C.直角三角形D.等腰直角三角形7.若(x﹣3)(x+4)=x2+px+q,那么p、q的值是(  )A.p=1,q=﹣12B.p=﹣1,q=12C.p=7,q=12D.p=7,q=﹣128.若xmyn÷x3y=4x2,则m,n的值分别是(  )A.m=6,n=1B.m=5,n=1C.m=5,n=0D.m=6,n=09.计算(﹣8m4n+12m3n2

3、﹣4m2n3)÷(﹣4m2n)的结果等于(  )A.2m2n﹣3mn+n2B.2n2﹣3mn2+n2C.2m2﹣3mn+n2D.2m2﹣3mn+n10.已知x﹣y=﹣3,xy=2,则(x+3)(y﹣3)的值是(  )A.﹣6B.6C.2D.﹣211.下列代数式3(x+y)3﹣27(x+y)因式分解的结果正确的是(  )A.3(x+y)(x+y+3)(x+y﹣3)B.3(x+y)[(x+y)2﹣9]C.3(x+y)(x+y+3)2D.3(x+y)(x+y﹣3)212.已知a、b是整数,则2(a2+b2)﹣(a+b)2的值总是(  )A.正整数B.负整数C.非负整

4、数D.4的整数倍  二.填空题(每小题3分,共18分)13.计算:+(﹣1)0=      .14.计算x3÷2x=      .15.因式分解:a3﹣2a2b+ab2=      .16.若xm=2,xn=5,则x2m﹣n=      .17.一个长方形的面积是(x2﹣9)平方米,其长为(x+3)米,用含有x的整式表示它的宽为      米.18.如果(x+1)(x+m)的乘积中不含x的一次项,则m的值为      .  三.解答题(8个小题,共66分)19.(6分)计算:x3•(2x3)2÷(x4)2. 20.(8分)计算:(1)2x(4x2﹣2x+1);

5、(2)(6a3﹣4a2+2a)÷2a. 21.(8分)将下列多项式分解因式:①2x2﹣4xy+2y2;②x3y﹣9xy3. 22.(8分)求值:x2(x﹣1)﹣x(x2+x﹣1),其中x=. 23.(8分)先化简,再求值:[(x+2y)2﹣(x+y)(x﹣y)﹣5y2]÷2x,其中x=﹣2,y=. 24.(8分)已知代数式(x﹣2)2﹣2(x+)(x﹣)﹣11.(1)化简该代数式;(2)有人不论x取何值该代数式的值均为负数,你认为这一观点正确吗?请说明理由. 25.(10分)若关于x的多项式(x2+x﹣n)(mx﹣3)的展开式中不含x2和常数项,求m,n的值.

6、 26.(10分)如图,有三种卡片①②③若干张,①是边长为a的小正方形,②是长为b宽为a的长方形,③是边长为b的大正方形.(1)小明用1张卡片①,6张卡片②,9张卡片③拼出了一个新的正方形,那么这个正方形的边长是      ;(2)如果要拼成一个长为(3a+b),宽为(a+2b)的大长方形,需要卡片①      张,卡片②      张,卡片③      张.  参考答案一、1.C2.A3.C4.C5.B6.A7.A8.B9.C10.C11.A12.C二、13.414.x215.a(a﹣b)216.17.(x﹣3)18.﹣1三、19.解:x3•(2x3)2÷(

7、x4)2,=4x9÷x8,=4x.20.解:(1)原式=8x3﹣4x2+2x;(2)原式=3a2﹣2a+1.21.解:①原式=2(x2﹣2xy+y2)=2(x﹣y)2;②原式=xy(x2﹣9y2)=xy(x+3y)(x﹣3y).22.解:原式=x3﹣x2﹣x3﹣x2+x=﹣2x2+x,将x=代入得:原式=0.23.解:原式=(x2+4xy+4y2﹣x2+y2﹣5y2)÷2x=4xy÷2x=2y,当x=﹣2,y=时,原式=1.24.解:(1)原式=x2﹣4x+4﹣2(x2﹣3)﹣11=x2﹣4x+4﹣2x2+6﹣11=﹣x2﹣4x﹣1;(2)这个观点不正确,理由

8、是:反例:当x=﹣1时原式的值为2.2

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