大猛明德小学省级家教先进学校申报材料

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1、河南省先进家长学校材料河南省2013年先进家长学校申报材料家长学校是系统地开展学生家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量，树立正确成才观的有效途径。我校把办好“家长学校”作为学校的重点工作来抓，切实加强领导、做好安排、统一思想、提高认识、完善监督，做到逐步制度化、规范化、科学化，得到了领导的赞誉、家长的认可和社会各界的好评。一、深刻领会办好家长学校的主题思想，助推学校内涵发展家庭是构成社会的细胞，家长是孩子的第一任老师，家庭教育是学校教育和社区教育的基础，学校与家庭成员在培育学生的总目标上是一致的，总希

2、望他们成龙、成凤、成才、成功。我校是一所农村小学，家长在人才观、教育观、家教合作观等方面与学校教育差异和对立的情形普遍存在，这些矛盾处理不好，就影响家庭与学校之间的和谐合作关系。开办家长学校旨在宣传家庭教育方面的知识、方法，促进家长教育理论水平和教育技能的提高，增强家庭与学校之间的相互了解和联系，保证学校与家庭之间的相互沟通，使家长自觉配合学校实现家校教育合力，促进学校教育目标的进一步落实。同时，办好家长学校还可取得家长的大力支持，帮助学校改善办校条件并且发挥家长的社会影响力，向社会宣传学校教育成果，扩大

3、学校的社会声誉，赢得社会对学校教育工作的支持。因此，我们充分重视做好家长工作，将其列入学校工作议事日程，以“学校家教知识，齐抓习惯养成，奠定人生基础”为目标来办好家长学校。二、以提高家长水平为目标，注重内容，丰富形式。学校将理论学习与开放活动穿插进行，形成了内容丰富，难易适度，主题明确的家长学校培训方式。1、集中学习。主要是专家讲座的形式进行，每期一次。2、分散学习。学校每两周印发一期学习资料、试卷或征询意见书等，要求家长与子女共同学习，并写出心得体会。3、送教上门。对于特困家庭或交通不便，或有疑难问题的

4、学员，采取送教上门的教学方式。 4、召开家长会。每学期举行一次家长会。让家长进一步了解、支持学校的管理，就家长提出的热点、疑点、难点问题进行评析、解答。三、成立机构，加强管理，促进家长学校又快又好发展学校领导重视，是办好家长学校的关键。为了提高家长的素质和教学水平，家长学校一直由校长王春法负责，成立了家长领导小组，做到分管明确，职责到位，保证了家长学校工作的顺利进行，在班级成立家庭委员会，负责家校工作的紧密联系。近年来，我们积极主动地组织全体教师学习有关家长家教知识。学校购置《家长学校教材》，利用网络资源

5、收集家教知识进行学习交流、收看家庭教育专家讲座：如普及家长教育知识、《赏识教育》、《父母应该给孩子留下什么》等专家讲座，努力提高广大教师的育人本领。同时利用观看专家讲座、家长会等多种渠道向全体家长传授家庭教育的技能，使广大的家长提升教育素质。我校地处农村，实际富有针对性地设置教学课程，课程主要包括3个层面：①家长学校的专题讲座；②班级家长会。三个层面有机联动，学校严格按照计划加以组织落实，在具体而扎实的活动中提高家长学校的办学实效。四、多措并举，适时引导，切实更新家长家教观念由于我校是一所农村小学，家长家

6、教知识几乎为零，认为只要让孩子穿暖、吃饱、买好学习用具等，就是做到了关心孩子，大多数家长对孩子的家庭管理只停留在“好好学习，听话，不要和别人打架”的层面上。为此，学校提出“学习家教知识，齐抓习惯养成，奠定人生基础”家长学校目标，作为我校全体教师共同奋斗的目标，努力通过家长学校来加强对家长的教育。通过组织家长倾听教师授课、收看专家讲座，家长们普遍认为收获大，见效快。许多家长都明白了家教原来是一门很深的学问、很强的艺术性，好的方法可以改变孩子的一生。如：有些家长针对孩子在家不吃饭、爱吃零食现象，我校教师为家长

7、们介绍了每周“十分制习惯养成”家庭管理策略，为家长朋友们寻找到了解决的方法。五、做好家访，沟通交流，培养合格+特长的学生家访是学校教师、家长、学生心灵的纽带，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。我校要求老师们要注重家访，因为教师大多是学校周边村人，所以与家长沟通起来十分方便。让孩子感受到老师的关注和重视，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。教师通过与家长电话联系、实地谈话等，了解学生在家的学习、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况；了解孩子的兴趣爱好，了孩子的性格特征，窥探孩子

8、的内心世界。这样，通过了解孩子的全部生活内容，发现孩子的特长，依据不同的情况采用不同的方法进行教育，也让家长注意利用日常生活中的习惯养成。让老师在了解孩子的成长环境，了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对孩子进行全面认识、分析、理解，从而因人而宜的进行教育。针对家长提出的孩子心理健康问题，我们一方面进一步扎实了心理健康课的开设工作，同时设立了心理咨询室，使孩子的心理困惑得到及时的疏导，为了丰富学生在校生活，张扬学生个性特