先进集体的汇报材料

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1、在引领、改革、创新中发展的姚官屯中学姚官屯中学教学先进单位材料忙碌、充实、有序的2012年过去了，回顾这一年我校的教学工作在县教育局的指导下，在校长的领导下，经过全体师生的共同努力，学校教学工作不断的进步、发展。具体如下：一、在教育局的引领下同课异构活动开展得有声有色2012年2月份我县召开了同课异构活动的相关会议确定同课异构活动作为我县2012年的重点工作之一，根据这一精神我校开展了轰轰烈烈的同课异构活动。（一）同课异构的准备——高度重视、召开三级会议首先校长张华文在全体教师会上传达同课异构精神，让教师们高度重视这一活动；其次教导处主任张洪峰、教科室主任

2、张碧静召开教研组长会议，共同讨论、部署各组如何开展同课异构活动；最后各教研组长召开会议研究本组如何集体备课，同课异构“同”在哪儿、“异”在何处，进行了具体的探讨。由于前期领导的高度重视，教师的认真准备同课异构在我校开展的有声有色。（二）同课异构的实施———“一个都不能少”我校要求所有任课教师都参加同课异构活动，老师们积极配合成为我校8历年来参加讲课活动教师最多的一年，同头教师认真研究、商讨，无论是两位老师同上一节课还是四位教师同上一节课都是都从不同的角度、用不同的方法、解决了相同的问题真可谓是“同出精彩、异处特色”。（一）同课异构的研讨————“没有最好、

3、只有更好”我校的同课异构活动于集体备课、高效课堂、校本研训与一体。每一组同课异构的教师讲完课后由教导主任亲自参与的议课活动使同课异构活动更有效。教师们各抒己见对授课过程中存在的困惑说出自己的思路，对同一种问题研讨出多种解决方案，比一比看哪种方法更适合学生、课堂效率最高。真正做到解决问题、教学设计“没有最好，只有更好”。（四）同课异构的效果———多节示范课、精品课在全县展示我校第一轮同课异构活动结束后，政治老师王涛、历史老师张碧静、数学老师王桂琴、物理老师吴凤红、语文老师蒋艳红在全县教师同课异构活动中做了精彩的展示课，得到听课专家的好评；2012年10月份进

4、行的同课异构精品课展示中我校的历史教师王素凤、数学老师郭金鑫分别给全县老师做了精彩的展示，尤其王素凤老师与参加省级公开课获得一等奖的沧州市第十中学的李海玲老师同台竞技更是精彩纷呈，王8老师的课得到沧州市、县专家的高度评价。二、摒弃形式、注重实效的常规教学活动的改革在改革中求发展，，只有改革才能有效，只有改革才能焕发活力，只有改革才能使我校强大。根据《中小学教学常规》的相关的管理规定结合我校的教学实际我们对我校的教学常规进行了如下改革：（一）改革备课方式加强对备课的指导。备好课是上好课的前提。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更

5、不容易。为此，本学期开学后，我校都要求教师要重温各科课程标准，认真研读教材的教学说明，认真钻研教材，在坚持集体备课的基础上，做到“六备”和“六统一”，六备是指备教学目标、备教学环节、备学情、备教学中可能出现的意外情况、备教法和学法；六统一是指统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。在此基础上，还对教师的备课提出了统一要求：同年级的每一学科，同出一个教案，部分B4纸打印，电子稿存档，文本存档，以备下一学年教师参考，更利于教师回来重教本年级学科时借鉴与改正，更加节约了材料，节约了时间，有利于实现科学发展。(二)改革课堂教学方式8认真落实

6、课堂教学，向课堂要质量。针对一些教师在课堂教学中存在的问题，要求教师每堂课尽可能做到优质高效，不规定必须按某一种教学模式，可以怎么有效怎么上。但有几点原则必须遵守：1、课前必须做好充分的准备工作，课堂上不能信口开河；2、必须面向全体学生，使每一个学生都能积极参与到教学活动中去，不能只注重个别学生。3、必须净化教学内容，课堂上不能眉毛胡子一把抓，4、必须当堂检查、反馈和巩固。坚决反对课后不反思，多年教学沿袭老一套的现象（一）改革作业的布置和批改和课后辅导为了提高学生的学习效率，我校要求教师对课堂教学的例题、习题和课内外作业要做到精选精改，绝不允许将未经筛选的

7、现成习题布置给学生，以加重学生的负担。由于我们对学生的作业总量做了严格控制，既给教师的精批细改创造了条件，又切实减轻了学生的课业负担，使学生养成了认真做作业的习惯，目前已收到了较好效果。8在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有几个学生因为在学习上有困难而跟不上其他同学。我们要求教师决不能放弃每一位学生，对后进生要早一点打算，少一点埋怨，多一点关心，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且还要帮助学生解决思想上的问题，教师要根据学生的学习情况，制定辅导计划，明确辅导目的，并真正落到实处。对优等生的培养主要体现在分层布置一些有难度的作业

8、，让他们跳一跳，能摘到果子，使他们在欣赏的目光中向上攀登。(四)改